请你给我写封信.doc

请你给我写封信请你给我写封詹寒假靖束。春天来了。一切欣欣然张开了眼。进入高三了。眼瞅着我的学生都长高了,心智也成熟了不少。假看第一节课。囊让每一个学生都拿出一张纸。写写自己在高考之前最后几个月的想法。可以写自己复习的规划、目标。也可以写自己的学习意见和建议,敞开J乜曼和老师对一次话,可以培老师提要求。也可以表达自己的观点。不一会儿。大零就开始“沙沙沙”地写起来。我很欣慰地看着遣些美子。哦。不,他们已经长大了。,他们个性张扬。他们充满朝气充’篇力量。想着想着,我就笑了,三年来, 巍们周风雨共追求。一起奋斗。终于走进毕业前的日子了。他们就像雄鹰,马上要振翅高飞,翱翔在更广问l的天空。下课镎响了。巍让课代表收起大家写的东西,回到办公室,一一打开,细绷读来。很多学生都展盟了自己的前景。表明了自己的志向。高调宣扬自己要努力要加把劲。突然一张很简单的纸映入我的眼帘。上面只有简单的一行字:老师。你让我们写想法。那我也请你给我写封信。写写你的想法,好吗?。这个学生的形象一下子浮现在眼前。他是我们班最其貌不扬的男茧子个子不高。不爱说话。今天他居然也能勇敢地表达自己的想法。对老师提出了这样的要求。说实话我是很开J乜的,于是灵感突朱。洋洋蔼洒给他写了一封几千字的信。信中追忆了高一高二年级时他所有好的表现。提出了对他的期望。表达了对他的祝福。并诚心诚意希望成为他的朋友,可以当面交流。也可以书信沟通, 在高考前的最后岁月。我们一起渡过难关。当我把信亲自放到他面前的时候。他眼里流露出了无尽的感激和惊讶,他半天没说话,:“老师。您真蛤戢写信了呀!”我很轻松地对他微笑:“是呀。你先宪成了老师布置的作业。“他很幸福地低下头。展开信。读了起来。这件事垃后。遮个学生变化很大。他开始主动和老师、同学交流。上课也很积极回答问题,他终于感到别人对他的关睦。他认为自己也是很独特、很t要的一份子。俄田教育家鸟申斯基曾说垃:”如果教育希望从一切方面去教育人。那么就必须1-r先也从一切方面了解人。“的确。作为老师要想所有的学生对你多一份亲逝敬爱与信任,使每位学生都能得到你平等的关注。这就需要我们的老师躬下身来主动毒亲近每一位赣子的心夏,用他们心灵深处的能源,照亮他们的精神世界。 1