《五谷作画》教学设计.doc

灞桥区东城第二小学教研教改教案科目美术年级四年级主备人辅备人教学容“五谷”作画教学目标常规目标:1、引领学生认识了解五谷杂粮种子的大小、颜色和形状,了解五谷杂粮粘贴画的文化涵。2、通过创作五谷杂粮画培养学生的审美能力与创新精神,发展创造性思维,提高创新能力和动手操作能力。3、提高学生的环保意识和节俭意识,培养学生良好的劳动习惯和心理品质。通过小组互动的集体制作,培养学生的团结协作精神。教学重点作品的设计,构图,五谷形状色彩的搭配。教学难点让学生们对民间艺术产生兴趣,并经过加入创意设计用手工制作的方式直观的表现出来。教法设计教师引导、点拨法学法指导同桌交流、小组合作教学准备各种不同类别的种子、胶水、镊子、卡纸、,展现制作好的五谷画引起学生的兴趣。通过本节的学习,学生了解五谷画的制作步骤以及进行简单的构思,勾勒出自己喜欢的轮廓。教师导学活动学生学习活动创新发展第一课时导入。1、老师组织“摸百宝箱猜宝贝”的游戏。 问:猜猜你摸到了什么?引出:五谷(粟、麦、稻、黍、菽)。 出示课题:“五谷”作画2、简介五谷画历史及相关知识。二、新知学习1、了解了五谷杂粮的起源,我们应该怎样运用它制作作品呢?我们先研究以下问题。(播放ppt中的图片) (1)刚刚观看的作品中从颜色上有何特征? (2)这些作品在造型上有何特点? (3)你认为怎样设计画面才能最漂亮? 请学生回答,播放PPT: 构思、设计:美观、大方学生动手摸、尝试猜测摸到的是什么欣赏制作好的五谷画同桌交流,思考问题 (2)选材、粘贴:均匀、流畅 (3)装饰、修正:排列整齐   2、师:知道了这些,那我们该怎么去制作呢?请同学们看看步骤: (1)根据自己要画的容选择合适的卡纸颜色。 (2)在卡纸上画出鱼、花、鸟等简单的图案。 然后选择色彩、大小合适的豆子,用牙签沾上白胶或双面胶,粘在卡纸上的图案处。注意:粘的时候要从外轮廓往里粘,整齐排列好。 (4)晾干后,美丽的五谷杂粮画就诞生了。3、师:同学们,你们已经了解了制作步骤,那么你们准备制作一个怎样的作品呢?4、以小组为单位在KT板上画出你喜欢的图案。画法:作画工具有圆珠笔和KT板,即泡沫板。由于五谷画的尺寸规格,我们选用相应大小的KT板。作画时,将原画放在KT板旁,然后用圆珠笔按照比例,将它们的框架一一在KT板上画出来分享自己的看法阅读制作步骤小组合作,构思自己的图案将构思好的图案呈现在KT板上。展示画好的图案,互相欣赏。第二课时导入。上节课我们了解了五谷画的历史及制作步骤,画出了我们喜欢的图案,这节课我们接着学习如何将谷物