“五谷”作画教学设计.doc

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第」课“五谷”作画
教学中要求学生：
看一看：谷物画作品及制作步骤图。
说一说：
有什么不同？
试一试：选用相应的谷物，巧妙利用材
质本身的色彩，设计、粘贴一幅造型简
洁的装饰画。
《“五谷”作画》教学设计
教学目标
教学重点：如何熟练地掌握五谷粮食画的创新与制作。 教学难点：让学生们对民间艺术产生兴趣，并经过加入创意设计用手工制作的方 式直观的表现出来。
教具准备：镊子 尺子 铅笔 橡皮 白乳胶 毛笔 五谷杂粮（黑豆、红豆、 绿豆、黄豆、黑米、白米、高粱、玉米等）
教学过程
、
1 •认一认，老师带来了一些种子，你来认一认 ，再说一说种子的样子（种子的大小、颜色、
形状、质感）。
尝试发现：2 •摸一摸、摆一摆利用种子的大小、颜色、形状、质感根据自己的喜好随意摆 一摆，再摆的过程中你发现什么了？
探究形成：学生汇报展示： 1 •种子可以看成是一个个的点，排列成线和面。 2 •种子的大
小决定线的粗细3 •可以利用颜色巧妙地排出图案 4 •种子滚动要用胶水粘贴。
二、发展阶段
1、欣赏谷物画，简要介绍谷物画。
1、引导学生教材中每件作品。讨论：三幅作品分别运用了五谷作画的什么方法?
（因形造型、因色造型、因质造型）
（因形造型）
（因色造型）
看看这些画是怎样做出来的？播放课件 学生描述1 •小熊的脸，卡通人物用的是豆子 红豆、
黄豆、黑豆（因色造型 同一种豆子不同颜色的组合）
2•小鱼、瓢虫用的是小的玉米麦子粒等与各种豆子（用不同的米粒表现不同的质感） 种子
的大小对比（因质造型）
3 •蝴蝶根据种子的形状来粘贴（因形造型）
4•小鸟你发现这幅画有什么特点？除了颜色的搭配 种子的排列是这幅画的最大特点，