使至塞上 ppt课件.ppt

使至塞上王维1、知识与能力目标:整体感知这首诗,了解本诗的写作背景,作者生平、思想,律诗的一些常识;2、过程和方法目标:通过反复读诗,让学生在吟咏之中加深理解,熟读成诵,品味诗歌语言;3、情感态度价值观目标:体会诗的意境,领会诗所表达的深刻思想情感。教学目标:1唐诗可分为绝句和律诗,绝句(五言和七言),律诗(五言、七言和排律)。2、唐代自开国以来,各方面的蕃夷部落不断侵入,唐政府不能不加强边防,以应付战事。有时也乘胜逐北,有扩张领士的意图。开元、天宝年间,有许多诗人参加了守边高级将帅的幕府,做他们的参军、记室。这些诗人把他们在边塞上的所见所闻写成诗歌,于是边塞风光和军中生活成为盛唐诗人的新题材。这一类诗,文学史上称为“边塞诗”。今天我们就来学习一首边塞诗——王维的《使至塞上》。简单介绍唐诗的类型王维(701—761),字摩诘,太原祁(今山西祁县)人,唐朝著名山水田园诗人。曾任尚书右丞等官职,世称王右丞。著有《王右丞集》作者简介使至塞上与孟浩然齐名,并称“王孟”。是山水诗派的代表人物,主要通过田园山水的描绘,宣扬隐士生活和佛教禅理。“味摩诘之诗,诗中有画;观摩诘之画,画中有诗。”(摘自苏轼《东坡志林》)使至塞上开元二十五年,河西节度使崔希逸战胜吐蕃,唐玄宗命王维以监察御使的身份出塞宣慰,察访军情。实际是被排挤出朝延。在赴边途中作此诗。1.“单车欲问边,属国过居延。”翻译:我只身轻车简从出使到边防慰问,行进在居延地区。讲解:首联紧扣题目,交代自己这次出使的任务是“问边”;已到的地界是塞上“居延”。课文赏析使至塞上单车欲问边,轻车简从,独自去慰问守卫边疆的将士。属国过居延。我路过居延奔向吐蕃。王维首联交待出使路线。使:出使讲解:既言事,又写景,更在叙事写景中传达出幽微难言的内心情感提问(1):“蓬草”在古代诗文中一般比喻什么?诗中的“征蓬”表达了诗人什么感情?征蓬出汉塞,归雁入胡天。提供的答案:“蓬草”随风飞转,古代文学中常用它比喻漂泊不定的游子。王维用“征蓬”自喻。征蓬出汉塞,随风远飞的枯蓬飘出塞外,归雁入胡天。北归的大雁,已飞入北方少数民族地区的上空。颔联写景,描绘沿途风光。山高路远,我觉得自己像飘飞的蓬草一样出了汉家边塞,又似北归的大雁一般飞入胡天的上空。