七年级政治走近法律1.doc.doc

【学生信息】班级姓名小组座号时间【学习目标】 1 、知道社会生活离不开规则和规则的种类; 2 、掌握法律的特征和作用; 3 、树立尊重规则、尊重法律的观念; 【学习重点】社会生活离不开规则。法律特征与作用【学习难点】培养热爱法律、尊重法律的态度; 提高学生自觉守法意识。【预习方案】预习 P86-90 ,解答如下知识点 1 、为什么社会需要有规矩? 2’什么是规矩? 1’ 2 、道德、纪律、法律三者的不同? 3 、法律的特征(含义)? 3’ 4 、我国法律的特征? 1’ 5 、法律的作用? 2’ 6 、如何对待法律(态度)? 3’【导学思考】(一)认真阅读 86 —— 87 《我们身边的规则》一目内容回答以下问题1、阅读对比教材第 86 页的两幅漫画“交通井然有序”和“交通混乱不堪”, 思考: 同样是十字路口为什么出现不一样的现象? 交通规则起了什么作用? 这个现象对你有什么启示? 2 、在生活中,调节我们行为的规则有哪几种? 3、道德、守则、法律的区别(见 P88 方框内表格) 4、小明的一天小明上数学课的时候又睡着了,数学老师示意同桌叫醒他,睡意蠓咙的小明忘记了自己正上数学课呢, 头也没抬起来, 咕哝了一句: “干嘛呢!”,引得全班同学哄堂大笑,他才惊过神来。放午学后, 挨了批的小明闷闷不乐地准备乘公交车回家, 只见车还没停稳他就想往上挤。车开了, 一个颤巍巍的老奶奶正倚站在小明的座位边。“这位小朋友,你能不能让一让,让这位老奶奶坐一坐?”售票员和气地说。“这么多人, 为什么就叫我让?”只听小明没好气地应着,并把脸别过一边。下了车, 小明没急于回家, 而是钻进了边上的一家网吧, 玩啊玩就忘记了回家。“怎么办呢, 下午的课又快开始了, 多烦哪, 不上了吧?”小明心里想着, 手仍不停地玩着游戏。“嗨, 玩这么久了, 出去透透气。”一直在小明边上玩的一位男子试探似的问着。看小明犹豫着,他就连推带拉地带走了小明。最后急得团团转的家长和老师在公安局治安科见到了小明。原来带他出网吧的那男子是一个小偷。当走到一幢居民楼下时, 他骗小明说他家就住在楼上, 要回家拿点钱, 叫小明在楼下等他, 并交代小明说:“万一有人来叫一声, 免得他父母回来看到了不好。”小明没多想, 自己也曾偷偷地到自己家里取过钱, 这没什么。就这样, 小明糊里糊涂地做小偷“放风者”, 作为“同伙”一同被发现者扭送进了公安局。这就是小明“不平凡”的一天。请你找找小明的这一天违反了哪些规则,你能否试着将其归归类? (二)认真阅读 88 —— 90 页《生活离不开法律》一目内容回答以下问题 5、阅读课本第 89页“法律伴随我们的一生”找一找:我们从出生到死亡涉及的最基本的权利和义务有哪些? (在课本上圈出来) 6 、阅读课本 89 页漫画。回答问题: ①你能说出两幅漫画涉及的相关法律吗?②如果没有这相关的法律规定, 情况将会怎样?②从小叶和小静的经历,你又得到什么启示? 7 总结:法律的作用: ①规范作用。突出表现为它规定人们做什么, 做什么, 做什么, 做什么。如果人们违反法律,就会受到②保护作用。日常生活离不开法律, ; 国家的治理离不开法律, 。法律通过,维护。我们享受, 需要。【新知检测】单项选择题 1. 上课要有课堂纪律, 宿舍要有宿舍管理规定, 比赛要有比赛规则。这说明( ) A .纪律等规则限制人们自由 B .社会生活离不开规则 C. 社会公共生活准则完全靠纪律约束 D. 社会公共生活不可能有共同的准则 2 .法律之所以是特殊的行为规范,是因为( ) ①法律的制定不同于其他行为规范②法律的实施不同于其他行为规范③法律的约束力不同于其他行为规范④法律之对违法犯罪分子有制裁作用,对其他公民则不起作用 A. ①②③④ B. ①②③ C. ②③④ D. ①② 3 .近几年来,我国在反腐败斗争中取得了显著成绩。一些高级领导干部,因贪污受贿触犯法律,都依法受到了制裁。这说明( ) ①法律靠国家强制力保证实施②法律对全体社会成员具有普遍约束力③法律由等 A. ①②③④ B. ①③ C. ①②④ D. ②③二、非选择题 4、《刑法》第二条中华人民共和国刑法的任务,是用刑罚同一切犯罪行为做斗争, 以保护国家安全, 保卫人民民主专政的政权和社会主义制度, 保护国有财产和劳动群众集体所有的财产, 保护公民私人所有的财产, 保护公民的人身权利、民主权利和其他的权利, 维护社会秩序、经济秩序,保护社会主义建设事业的顺利进行。《未成年人保护法》第一条为了保护未成年人的身心健康, 保障未成年人的合法权益, 促进未成年人在品德、智力、体育等方面全面发展, 把他们培养成为有理想、有道德、有文化、欧纪律的社会主义事业接班人,根据宪法,制定本法。思考:这些法律条文的