《中国近现代史纲要》学习心得.doc

学习《中国近现代史纲要》心得体会本学期开设了《中国近现代史纲要》这一课程,说句实话,我也不愿走入那段痛苦的记忆当中,看着就让人心酸。但是现在的学生,特别是大学生们,必须要加强政治修养,了解我们国家和社会的情况。使我们能够以史为鉴,珍视当今,团结进步。因此,我个人认为学习这门课程,还是绝对必要的。 通过本学期短短几个月的时间,我自学了《中国近现代史纲要》这门课程。中国的近现代史是指1840年以来的中国历史。其中,从1840年鸦片战争爆发到1949年中人民共和国成立前夕的历史,是中国近代史;从1949年中人民共和国成立以来的历史,是中国现代史。短短几个月的自我学习与积累,我收获颇多,也深有感触。收获的是更加深刻地了解了中国近现代的这段历史,感触的是知道了如今的幸福生活来之不易,使我倍感珍惜。中国近现代史,就其主流和本质而言,是中国仁人志士和人民群众为救亡图存和实现中华民族的伟大复兴而英勇斗争、艰苦探索的历史;尤其是全国各族人民在中国共产党的领导下,进行艰苦的斗争,经过新民主主义革命,赢得民族独立和人民解放的历史;经过社会主义革命、建设和改革,把一个极度贫弱的旧中国逐步变成一个繁荣昌盛、充满生机和活力的社会主义新中历史等于背叛。唐太宗也说:“以铜为镜,可以正衣冠;以古为镜,可以知兴替;以人为镜,可以明得失。” 中国近现代史连接过去和现在,起着承前启后的纽带作用。英国哲学家培根曾说:“读史使人明智”。我们是祖国未来的社会主义建设者、各条战线的生力军,其下一站就是社会,要胜利地担负起建设祖国的责任,我们必须了解中国的国情。不仅要了解中国的今天,还应当了解中国的昨天和前天,这样我们才能以清醒的态度、严谨的唯物史观更好地认识世界和改造世界。  中国近代史,是一部列强侵华的屈辱史,它警醒国民,“落后就要挨打”,敬告青年学生“勿忘国耻,振兴中华”,是一部人民坚决的抗争史。它告诉我们,中华民族是自强不息、不畏强暴的民族,中国人民具有不屈不挠的斗争精神;更是一部艰辛勇敢的探索史。自1840年鸦片战争以来,列强在中国不断获得割地,赔款,通商,传教,建厂,投资等特权,中国的封建自然经济遭受破坏,国家主权丧失殆尽;为了挽救民族危机,中国的各个社会阶层都做出了自己的努力。封建地主阶级的先进分子先后提出了师夷长技以制夷和师夷长技以自强的口号,开展了洋务运动,但“中学为体,西学为用”的宗旨使其只能在甲午战争中走向失败;农民阶级先后举行了反帝反封建的太平天国起义和义和团运动,但由于阶级局限性也先后归于失败。资产阶级改良派的戊戌变法由于没有一个强有力的政治保证也走向失败;资产阶级立宪派的立宪愿望也随着清廷“皇族内阁”的出台而破产;资产阶级革命派由于自身的软弱性和妥协性,加之内部的不不牢固性,最重要的是不敢发动群众进行革命,导致其一系列革命的失败;无产阶级由于是先进的阶级成分,马克思列宁主义的指导,密切联系群众的工作方法和与时俱进的精神风貌,最终领导中国人民取得百年反帝反封建斗争最终胜利;新中国成立60周年来,中国的政治经济文化科技体育方面都取得了重大的成就,这些成就的取得和中国反帝反封建斗争的胜利说明只有共产党才能救中国,只有共产党才能领到中国人民建设新中国。自一八四二年八月,英等条约—《南京条约》以来,中国这个有着大片国土