小学电脑绘画社团活动方案全套.doc

2011~~2012学年度第一学期电脑社团活动方案任课教师:孙杰高邮市汤庄镇中心小学活动进度表——信息技术社团周次内容课时1第1课信息和信息处理工具1课时2第2课计算机的组成1课时3第3课学会正确开、关机1课时4第4课初识龙芯电脑1课时5第5课鼠标1课时6第6课认识龙芯电脑窗口1课时7第7课查找文件1课时8第8课画线1课时9第9课美丽的山村1课时10第10课画小鸟1课时11第11课画小鸡1课时12第12课画规则的图形1课时13第13课彩色世界1课时14第14课纸牌游戏1课时15第15课资源管理器1课时16第16课综合复习课——大雪山1课时活动设计课题信息和信息处理工具总课时1教学目标1、了解什么是信息;2、了解如何描述信息以及对信息进行获取、传递、处理的各种技术;3、知道计算机技术和通信技术是两种重要的信息技术;学情分析初步接触信息技术,使学生产生兴趣为第一要素。重点难点信息的各种心态及其本质含义。教师活动学生活动活动记载教学活动一、新课引入1、什么是信息?你知道吗?(学生回答)简单地说,信息就是指对人么有用的数据、消息。2、信息无处不在,无时不有。二、新课教学“一、信息通常是指数据、消息中所含的意义。”“二、信息技术主要是指人们获取、存储、传递、处理信息的各种技术,计算机技术和通讯技术是两种重要的信息技术。”“三、信息社会”“四、信息高速公路三、全课总结学生自己举例来领略信息技术带给我们生活的作用。学生认真听教师的讲解。活动设计课题计算机的组成总课时2教学目标1、学生了解计算机组成各部分的名称和作用。 2、学生知道什么是计算机软件,了解计算机软件的作用。3、学生了解计算机处理信息的过程。学情分析通过学习,使用学生能够对计算机内部构造有一个详细的了解。重点难点1、学生了解计算机组成各部分设备的作用。2、学生了解计算机处理信息的过程。教师活动学生活动活动记载教学活动一、质疑导入我们知道计算机又叫信息处理机,因为它处理信息的能力很强。那么,同学们你们知道这样高性能的机器它究竟是由哪些部件组成的呢?二、自主学习,探究新知从外观上看,从功能上看。教师简介常用的操作系统:三、学生模仿硬件作“自我介绍”四、学习计算机信息处理的过程引导学生说出:①人工处理信息与计算机处理信息过程的异同点,②人的什么相当于计算机的什么。学生通过质疑进行思考。学生认真听教师的讲解。学生通过教师的讲解认识来模仿介绍计算机当中的硬件。通过教师的引导说出计算机信息的处理过程。五、全课总结活动设计课题学会正确开、关机总课时3教学目标学会开、关机学情分析通过学习,使学生能够学会正确的开机关机方法。重点难点1、了解计算机外设的开、关顺序2、正确学会开、关机教师活动学生活动活动记载教学活动一、教学导入:同学们,在你们面前看到的是什么呀?对了,是电脑。老师告诉你们电脑现在正在睡觉,这个大懒虫,到现在还在睡觉,我们让小朋友把它喊醒,让他和小朋友们一起学习好不好?二、教学新课教师示范讲解1、教师示范开显示器,同时提醒电源指示灯的颜色变化2、教师出示电源开关“POWER”标志,同时逐台电脑巡视开机情况3、教师先展示几幅电脑作品,然后用“金山画王笔”给学生做示范。4、教师一步一步示范,手把手教学生关机,并重复几次。5、教师示范关显示器。三、学生练习开、关电脑四、教师课堂总结学生认真听教师的讲解示范。通过教师的引导进行开机关机的操作。活动设计课题初识龙芯电脑总课时4教学目标1、学生掌握启动和退出龙芯电脑的方法。2、学生了解鼠标指针的含义,初步掌握鼠标器的五种基本操作。学情分析通过学习本课,使学生能够对龙芯电脑有一个正确的了解。重点难点1、学生初识龙芯电脑,掌握启动和退出龙芯电脑的方法。2、学生掌握鼠标器的操作,特别是双击操作。教师活动学生活动活动记载教学活动一、质疑导入同学们,通过前一段时间的学习,你们对计算机有所了解了吗?把你知道的向同学们介绍一下。二、新授:1、龙芯电脑是什么2、龙芯电脑的启动3、鼠标器的操作4、龙芯电脑的关闭三、学生上机操作教师提出学生作业要求,学生独立完成操作。四、全课总结今天,我们一起探讨了什么内容?你有什么收获?你还想知道什么?我们将会在以后的学习进一步研究学生通过质疑进行思考。学生认真听教师的讲解与示范。通过教师的引导进行操作,完成教师留给的作业。学生根据教师提问谈收获。龙芯电脑。活动设计课题鼠标总课时5教学目标1、鼠标的各个操作方法。2、通过学习,使学生掌握鼠标的用法。学情分析通过学习本课,能够让学生对鼠标有一个正确的认识,并能综合运用鼠标的使用方法。重点难点鼠标的双击操作及拖动。教师活动学生活动活动记载教学活动一、 新课导入同学们看到过老鼠吗?那么老鼠长得是怎样的呢?二、 新课教学教师讲解鼠标上有两个长得有点像小老鼠耳朵的两个键:左边的一个我们把它叫做