小数的读法和写法例2-例4-学习任务单学习内容:第34、35页小数的读法和写法例2-例4。学习目标:、写的方法,能正确读写小数。,整理小数数位顺序表,进一步理解计数单位的含义。、对比发现和总结归纳的能力。学习准备:铅笔、橡皮、练习本、?。二、个人学习任务(一)迁移类推,:小数是由哪几部分构成的?,思考:小数点右边的第一位表示什么?是哪一位?小数点右边的第二位、第三位呢??仔细观察:你有什么发现?(二)自主探究,、归纳总结小数的读法。(1)你会利用数位顺序表读小数吗?试着读出这枚古钱币的有关数据。:::(2)怎样正确的读小数?我发现:探究、归纳总结小数的写法。(1)写出下列小数。一点四写作:五点八写作:零点零九写作:零点八八写作:(2)怎样正确的写出一个小数?我发现:对比分析小数读写和整数读写的不同。读出下列各数。:::::(2)写出下面各数。三百点七一写作:五点零六写作:零点零八九写作:一百零二点零零五写作:(3)结合(1)和(2),想一想,整数部分的0和小数部分的0在读和写的时候有什么不同?三、“2”表示的意思。(课本第36页第4题)
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