教育见习报告(数学).doc

教育见习报告见习时间:2011年3月21日至2011年3月25日地点:宜宾市第四中学见习内容:高一数学必修五:等比数列从2011年3月21日到3月25日在学院的安排下,数学学院2008级全体学生到宜宾第四中学进行了教育见习。通过本次见习我收获了很多。一、见习目的教育见习是师范专业人才培养过程中重要的一个实践性教学环节,是专业教学法课程的有机组成部分。其目的是使学生了解社会、初步接触教学实际,增强学生对本专业学科知识的感性认识,初步了解所学专业的地位、作用及发展趋势,获得本专业教师教学初步的实际知识,激发学生热爱本专业、奋发学习、立志成才的热情,激发学生学习的积极性,为后续课程的教学作好准备;弥补课堂教学的不足;初步训练学生从事本专业课堂教学工作的相关教育教学技能;培养学生的师德,培养学生尊师重教、爱岗敬业、开拓创新、团结协作的精神;巩固和运用所学的理论知识,丰富、发展教育教学理论和学校德育理论,培养学生分析、研究、解决实际问题的初步能力。二、见习概况从2011年3月21日到3月25日,数学学院2008级全体学生,在学校领导和班主任带领下进行了教育见习。我们2008级1班的同学在王雄瑞院长和孟院花班主任老师的带领下来到宜宾第四中学进行见习。本次见习采取分组的形式,我们班一共有42位同学,分成了7个小组,每个小组6个人,我们小组在四中的见习带领老师是蒋云生老师。蒋老师是高一7班的数学老师兼班主任,同时也在教高一9班的数学课。我们小组一到,蒋老师就给我们介绍了两个班的主要情况。7班和9班都是文科班,所以相对于理科班来说,数学就会差一些,所以给他们讲课不能太深入,但是所有的重、难点知识都要让学生明白。由于都是蒋老师教的,两个班进度一样,所以我们每天只需要去其中一个班听课就可以了。第一天我们就跟随蒋老师到7班听课,第二天是到9班听课,第三天是到7班听课,见习的第四天和第五天由于学校的安排,高一全体学生要进行第二次月考,所以就没有上课。月考的第一天也就是我们见习的第四天就考了数学,所以第四天晚上我们小组的同学都到了学校批改试卷。三、见习内容因为我们都是数学专业的学生,所以本次见习主要采取听有经验的教师的教学,观摩上课的形式,而我们数学教育专业的学生就主要观摩教师在讲解一个知识点时,是怎样引入知识点的,知识点和例题是怎样相互结合来让学生明白所学内容并加深印象的,深入高中数学课堂,直接感受数学教学过程,并在课后与老师交流以学得更多的经验。四、见习过程21日上午9点多我们小组6人就乘车来到了四中,随后我们的王院长就到了。十点整,王院长和学校领导领着我们进入学校。跟在带队老师的后面,我们看到了我们在学校见习的带队老师——蒋云生老师,我们就开始了真正的见习——观摩高中数学教学。因为学校特别重视我们的教师能力,所以学校开设了微格教学,在我们见习之前已进行过多次试讲,在置身数学课堂中时我们发现了自己讲课中存在的一些问题。毕竟我们的试讲是在一个不真实的模拟环境中进行的,而课堂是一个真实的环境。在课堂上我们认真的观察老师的讲课理念、对重难点的处理、对课堂的驾驭以致老师的动作、神态和语速我们都仔细的观察。在试讲过程中我们的学生都是由自己的同学扮演的,知识、能力和思维跟中学生有很大的差别,所以我们也注视着学生的一举一动,观察他们的知识水平、思维能力和课堂行为。在课后我们积极的跟老师交