环境工程课程设计.docx

吉林化工学院化工原理课程设计湖南农业大学课程论文学 院:资源环境学院班 级:环境科学姓 名:李文涛学 号:201440463117课程论文题目:填料塔的设计课程名称:环境工程课程设计评阅成绩:评阅意见:成绩评定教师签名:日期: 年 月 日设计任务书学生:李文涛(资源环境学院环境科学班级,学号: 201440463117)1、设计题目:水吸收二氧化硫过程填料吸收塔的设计2、工艺操作条件:(1)操作平均压力 常压(2)操作温度 t=20℃3)每年生产时间:7200h。4)选用填料类型及规格自选。3、设计任务:完成填料塔的工艺设计与计算,有关附属设备的设计和选型,绘制吸收系统的工艺流程图和吸收塔的工艺条件图,编写设计说明书。目录一、摘要二、、△ 、工艺设计计算结果汇总汇总与主要符号说明五、对过程的评述和有关问题的讨论六、结束语摘要:吸收操作在化学工业中是一种重要的分离方法,本次设计采用水吸收矿石焙烧炉送出3的气体,入塔的炉气流量为 2000m/h,,SO2的吸收率达到95%吸收效果以减少对大气的污染,属于物理吸收。影响吸收的因素主要为溶质在吸收剂中的溶解度,其吸收速率主要决定于气相或液相与界面上溶质的浓度差, 以及溶质从气相向液相传递的扩散速率。本设计本设计采用填料塔,塔高 ,,采用聚丙烯空心球填料,具有通量大、阻力小、传质效率高等优点,可以达到较好的通过能力和分离效果。一般说来,完整的吸收过程应包括吸收和解吸两部分。在化工生产过程中,原料气的净化,气体产品的精制,治理有害气体,保护环境等方面都要用到气体吸收过程。填料塔作为主要设备之一,越来越受到青睐。二氧化硫填料吸收塔,以水为溶剂,经济合理,净化度高,污染小。此外,由于水和二氧化硫反应生成硫酸,具有很大的利用率。关键词: 二氧化硫 吸收 水 填料塔二、设计方案吸收过程的设计方案主要包括吸收剂的选择、吸收流程的选择、解吸方法选择、设备类型选择、操作参数的选择等内容。。由于吸收操作的目的不同,吸收剂的功用也不同。有些是吸收气体而获得产品,如在盐酸制造中用水吸收氯化氢气体。有些是除去气体混合物中的一种或几种组分,以达到分离的目的,如用水或碱液吸收烟道气等中的二氧化碳。吸收操作中能够选择性地溶解混合气体中某些特定组分的液体。吸收剂可以是纯液体,也可以是溶液。一般分为物理吸收剂和化学吸收剂两类。物理吸收剂与溶质之间无化学反应,气体的溶解度只与气液平衡(见汽液平衡)规律有关;化学吸收剂与溶质之间有化学反应,气体的溶解度不仅与气液平衡规律有关,而且与化学平衡规律有关。化学吸收剂大多是某种活性组分的溶液,如碳酸钾或氢氧化钠的水溶液。当吸收是为了制取某种溶液产品时,只能用某种特定的吸收剂,如由氯化氢制造盐酸,只能用水作吸收剂。 当吸收是为了对气体混合物作组分分离时, 吸收剂的合理选择,对吸收操作的成功与否有重大影响。一般说来,化学吸收剂易于达到较高的选择性 ,并可使溶质易于溶解;但再生比较困难 ,消耗能量较多。事实上,很难找到一个能够满足上述各项要求的理想吸收剂,只能通过对可用吸收剂的全面评价,按经济上是否合理作出选择。为此,性能优良的新吸收剂的开发,一直为人们所关注。对于吸收操作 ,选择适宜的吸收剂 ,具有十分重要的意义。其对吸收操作过程的经济性有着十分重要的影响。一般情况下 ,选择吸收剂,要着重考虑如下问题: ,则单位量的吸收剂能够溶解较多的溶质 ,在一定的处理量和分离要求下 ,吸收剂的用量小 ,可以有效地减少吸收剂循环量 ,这对于减少过程功耗和再生能量消耗十分有利。 ,即要求选用的吸收剂应对溶质有较大的溶解度 ,而对