读书是最好的备课.doc

读书是最好的备课.doc读书之我见吃台小学;王彦翔教师在学生眼里就是文化的代言人。教师读书是生命成长的必需。“师者,所以传道授业解惑也”——韩愈《师说》“学而不思则惘,思而不学则殆”。——孔子《论语》可见,教师是文化智慧的传递者。那么,教师一定要有舍有得地去读文学作品经典中的经典。怎么去读经典?读什么经典?怎么样去读经典中的经典?我觉得是一个很重要的话题。古人常说:“读书百遍,读诵自见”。可见,读经典屮的经典不光是要用眼睛去读,更重要的是用嘴去读、用脑去记、用心去领会。只有我们阅读的知识丰富了,才会达到其一:疏离浮躁、淡薄名利的人生境界:其二:心境自然,使得读书和教学相得益彰。从各位专家名师的指导中,我觉得应该从鲁迅先生的《呐喊》、《朝花夕拾》、《彷徨》,巴金的《家》、《春》、《秋》、《雾》、《雨》、《电》,茅盾的《子夜》等这些作品中去读、背、记、思考。听人说,矛盾曾把中国的四大名著之一《红楼梦》背得滚瓜烂熟、儿页、儿行、儿个字也记得非常清楚。由此看出,他对这部著作读诵不下百遍,对它其中的文化底蕴都了如指掌。经过这样的锤炼才成就了他的不朽之作《子夜》。巴金老先生曾背诵的屮国古典大作《古文观止》就更不用说了。读书,背书是生命的快乐。我想只有读书、背书,才能为之作品中的英雄侠长义胆,儿女绵意情长。其实,我本人有一个大胆的想法:我想把我的这个目标和志向带者我的学生共同完成,那就是读经典Z书。我想每当我们背完一章或一篇其至一段作品的内容时,和孩子们围着坐下来共同倾听、交流、讨论、体会作品的语言魅力以及内容的精彩所在。这样会对学生的阅读以及内容的理解是有很大帮助的。我不光是让他们学会讲简单的故事,更重要的是让他们通过读诵经典,提升文化、身心、道德、素质修养。听了陶继新老师报告中提到腹有诗书的苏静老师的诗教使我大为震惊。一个普通的老师,如此年轻却创造了这样一个奇迹。课堂教学不足一年,她的学生就能背诵诗文百篇,甚至几分钟Z内便可赋诗一首。苏静,她是一名普通的专科毕业生,但她的教学奇迹不得不令我们教育工作者为之惊叹。在她看來,中国历经儿千年岁月流传下来的经典诗文不但是汉语言文字的典范和精华,而且更蕴蓄着