班级管理学课程简介主讲:许勋恩课程要求:通读一本知名班主任的书籍,并写出读书笔记。魏书生《班主任工作漫谈—献给年青班主任》魏书生著漓江出版社1993李镇西《爱心与教育一素质教育探索手记》《走进心灵一民主教育手记》《做最好的班主任》张万祥《班主任工作创新艺术100招》《给年轻班主任的建议》《班主任专业成长的途径》万玮《班主任兵法》2009年影响教师的100本图书主要内容班级管理的理论基础2班级理的基本要素分析3为什么要开展班级理4)怎么进行班级管理挑成一x1、为什么要学习和研究班级管理学?2、如何进行班级管理?班级管理主要是管理什么?窘级理追求班级管理的最高境界,提高自身的专业发展,使班级教育满足学生更高的发展需要。关注学生个体和整体的精神生活质星培养学生自主活动的能力使班级产生凝聚力在维持秩序的基础上,形成好的集体学习氛固维待班级生活序,使它不至于的入乱窘级理资你来做在你从小学到现在的多年生活中,你感觉最好的班级是哪个班级?请你对它进行描述,并以班级管理的上述五层境界为参照系,作简要分析。谢级遐
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