整编汇总六学年下册道法知识点汇总.doc

第一课:,即使默默无闻,即使没有什么显著成绩,也拥有生而为人的(尊严)。每个人都应当得(尊重)。(一律平等)。国家(尊重 )和(保障)人权。(人格尊严)不受侵犯。禁止用任何方法对公民进行侮辱、(诽谤)和诬告陷害。(尊严)和(价值),只有尊重自己,才会获得别人的尊重。(自尊)(自重)(自爱)和(自我接纳)。,并不意味着拒绝(批评)。(爱面子)(输不起)(说不得)。:(无法与他人建立良好关系,得不到好的意见和建议)。、满足,充满(价值感 )。,也是一个人(文明素养)的体现。10.“良言一句三冬暖”这句俗语体现了(语言)尊重。,更应该落实在(实际行动)上。,让他人觉得(舒服)。,公民的人格尊严不受侵犯。由此看来,尊重他人既是道德要求,也是(法律)要求。,你认为他们值得尊重吗?为什么?答:我认为应该得到尊重。因为从事普通劳动的人靠自己的双手踏实工作,为身边的人提供了方便,没有他们的服务,就会给周围人们的生活造成困难。因此,每个从事普通劳动的人都应该得到尊重。?答:尊重自己主要表现在两方面:(1)相信自己的价值,不自我贬低,不自卑;(2)维护自己的形象,爱惜自己的名誉,信守自己的承诺。,我们可以怎样做呢?答:(1)指出对方的错误;(2)要求对方道歉;(3)必要时拿起法律武器。?答:,保持情绪平稳;,既相信自己的能力,也能认识到别人可能比自己更优秀;,分析问题时对事不对人。?答:(1)在语言上尊重他人,文明有礼貌,不说恶意伤害他人的话;(2)在与人交往中,谦虚有礼,平等友善,重视他人意见,关注他人需要;(3)能够维护他人自尊心,推己及人,让他人觉得舒服。《小小的善》故事中女士的善举,你体会到了什么?答:在人际交往中,要设身处地为他人着想,维护他人自尊,体会他人感受,理解他人难处。第二课:学会宽容1、(宽容)让人们彼此宽待、和睦相处,它是和谐、美好生活的重要基础。2、豁达宽容,与人为善能使人身心健康,是人体健康的(维生素)。3、在日常生活中,人们忙于工作和生活,彼此之间难免产生摩擦、冲突,让人不开心,而(宽容)能让我们心胸开阔。4、宽容让我们面对他人的无心之失是要(大度),不计较。同时,也让我们面对他人的伤害时,要平息心中的不满,放弃报复的想法,懂得(原谅)他人。5、拥有一颗宽容的心,可以让我们平静下来,调整情绪,更为(客观)、(大度)地面对问题。6、金无足赤,(人无完人)。学会原谅他人,其实也是原谅可能犯错误的自己。7、宽容并不是无限度地纵容和姑息迁就,而是(有限度)、(有原则)的。8、生活在充满差异的世界中,不同的人有不同的成长环境、兴趣爱好或观点看法。学会(和谐相处),尊重他人的不同,是宽容的必修课。9、宽容对生活有什么意义?答:宽容不仅给我们带来了和谐、友善的社会生活环境,也使我们内心保持平和、安定,让我们生活得幸福、愉快。10、刘青同学很调皮,班主任平时很宽容他。但是当刘青欺负并讽刺新转来的同学时,班主任却严厉地批评了刘青,并让他向新同学道歉,并在全班做检讨,你认为班主任的做法对吗?为什么?答:我认为班主任做得对。因为宽容并不是无限度的姑息迁就,而是有限度、有原则的。刘青欺负并讽刺新来的同学,是对同学的不尊重,伤害了新同学的自尊心。班主任让刘青向新同学道歉,并在全班做检讨,既维护了新同学的自尊,也教育了刘青。11、对于那些不宽容的观点,谈谈你的看法。答:(1)别人与自己不同,自己与别人也不同,不能可要求人人相同。(2)每个人都有可能犯错误,多听他人的意见,才能集思广益。(3)不是所有的事物都有对错之分,在某些事情上,可以有多种看法。(4)每个人的观点可能只是一个方面的看法,只有综合大家的观点,看法才有可能更加全面。第三课:,并从中得到经验或教训时,就是在(反思)。,是(自我完善)的一种方式,能帮助我们回顾、(分析)和(总结)过去。,可以反思(事情经过),吃一堑,长一智;在我们取得成功以后,可以反思(成功的原因),再接再厉;把握反思的时机,就能达到(事半功倍)的效果。(作用)?答:(1)反