2016年小班学期班级工作总结.doc

2016 年小班学期班级工作总结 2016 年小班学期班级工作总结赵素珍在感叹时光飞逝时,我们身边的孩子正茁壮成长起来在孩子们的欢声笑语中,新的一年来临了。回想这过去的一学期,无论是孩子、老师还是家长都经历了一个难忘的成长过程。现从以下几方面, 对本学期的班级工作做个小结。一、班级情况分析: 本班现今有 36 名幼儿。其中男生 18名, 女生 18名。通过几个月的时间, 我们班的孩子能基本适应幼儿园生活, 高高兴兴地入园、离园。同时,我也了解到孩子有以下几个特点: 1 、大部分孩子行为习惯有待加强。如:卫生习惯、礼貌习惯 2、大部分孩子独立能力有很大的提高。如: 穿鞋子、吃饭、睡觉基本能独立完成 3 、大部分孩子性格活泼、开朗;在教学活动中非常积极,但倾听习惯有待培养。二、工作总目标:以《幼儿园工作规程》《幼儿园教育指导纲要》为指南,结合园务工作计划和教研工作计划,及本班幼儿的实际情况, 采用多种教育形式, 提高组织教学活动的能力, 满足幼儿多方面发展的需要, 丰富他们各方面的知识, 使他们在快乐的童年生活中获得有益身心发展的经验。主要从以下几点着手: 1 、保教并重,加强对幼儿生活及教育常规的培养。 2 、开展丰富多彩的教育活动,促进幼儿各方面能力的发展。 3、重视安全教育工作, 加强幼儿自我保护意识, 确保无安全事故发生。 4 、完善班级区域建设,结合每周主题开展形式多样的区域活动。 5 、重视家长工作,增强服务意识,以多元化活动促进家园联系。 6 、认真细致的了解每一位幼儿并制定计划。三、各项工作重点: 1. 不断培养幼儿良好的生活常规习惯, 让幼儿的一日生活有条理地进行。 2、进行方案教学理论的学习, 尝试开展项目教研活动, 塑造新型的师生关系, 使孩子成为主动的学习者、研究者, 提高幼儿的活动能力。 3、开展多种形式的活动, 创造让幼儿表现的机会与条件, 增进人际关系,培养幼儿大方、勇敢、自信等优良品质。 4、进一步加强与家长的联系, 充分利用家长资源, 更好地发挥家长的教育功能,实现家园同步教育,促使幼儿得到最大程度的发展。四、工作措施: 1、保育方面: 小班的小朋友生活自理能力比较差, 本学期我们在保育工作方面将重点做好三点: (1) 抓好常规工作, 指导幼儿自己吃饭、入厕, 穿脱鞋裤等生活方面的基本常识。(2) 、学习穿衣服、扣扣子。首先我们结合主题活动开展“我会自己穿衣服”, 教给幼儿正确的穿衣服方法, 并在日常生活中不断练习巩固。扣扣子对小班幼儿来说有一定的难度, 因此我们打算在区域活动中开辟一个“扣扣子”操作区, 使幼儿在游戏活动中掌握扣扣子的方法。(3) 、学习擦桌子。小班的幼儿已形成初步的服务意识,愿意自己的事情自己做, 因此在用完午餐后我们将有意识的让幼儿学习自己擦桌子,并结合“红星角”对有进步的幼儿给予及时适宜的鼓励和肯定。 2 、教育方面:本学期我们在教育方面也有两个重点: (1)、树立良好的课堂常规: 要求上课面朝老师, 双手平放在腿上, 养成上课举手回答问题的习惯。(2) 、加强礼貌教育。教育幼儿早上来园时要向老师、阿姨、小朋友问好,离园时说再见。平时要主动和大家打招呼,学会使用“谢谢”“请”等礼貌用语。五、家长工作: 家园联系工作影响着幼儿的发展,也影响着幼儿园的发展。幼儿教育需要家长不同程度、不同方式的支持和参