果树认养方案.docx

果树认养之班级竞聘方案一、果树认养时间及地点:在综合楼四楼报告厅(三年级下周一中午12:10;四年级集体领养桂花树(年级组安排);五年级下周二中午12:10;六年级下周三中午12:10)。二、果树认养程序:1、 每班派2-3名同学参加认养活动,可以准备PPT,欢迎班主任老师亲临现场指导!2、 果树认养过程:主持人出示果树,有意向的班级都可以申领(班级发言在2-3分钟以内),如只有一个班级申报,则果树由该班认养;有多个班级同时申领,依次上台发言,择优胜班级认养(每班一票、得票多为优胜、有果树观察记录本的班级优先)。如果没有选上,可以参加下一棵果树认养。每班限报2棵果树。如还没有选上,最后由剩余果树统一分配!3、认养到果树的班级要到文印室打印纸质活页填写(见附件2),也可是电子活页填写。做好研究性学习资料的保存,作为本次果树管理评奖和下次果树认领的优先条件!三、 认养成功后要定期开展果树四季的观察活动、给果树浇水、施肥、以及围绕果树“生病”等问题展开研究,并做好资料的整理。四、 认养周期结束后,将开展果树研究性学习成果发布会!选择一个主题来谈本班的收获!附件1:“果树认养”之班级选树指南树有18棵,可以三、五、六年级每个年级6棵,这样个个班级也都可以体验不同种类了。三年级:石榴2棵,枇杷树1棵,桔子树1棵,樱桃树2棵。(其中石榴基于三年级语文课本中有石榴一课,孩子们在二年级时学习了一篇课文中出现了“樱桃好吃树难栽”的俗语、桔子和枇杷相对来说孩子都比较熟悉)四年级:桂花树(校园中有19棵桂花树,语文课本中有《桂花雨》一课。因为此,上一节四年级的孩子就引发了研究桂花的兴趣)五年级:柿子树2棵(可以学做柿子饼)、梨树2棵、光桃树1棵,桑树1,生物角1处。(梨树和桃树在春天都能开