大班打击乐教案:餐具交响曲执教者:王翠华活动目标:幼儿学习用餐具准确、协调地为乐曲《最炫民族风》伴奏。培养幼儿看图谱看指挥演奏打击乐器的能力,并在活动中保持欢乐的情绪。体验乐曲热情奔放的情趣及与大家合作成功的快乐。活动准备:音乐《最炫民族风》片段自制图谱两张餐具人手一份活动过程:韵律活动导入活动开始今天教室里来了很多的老师,我们来跳一个啦啦操欢迎她们吧!(播放音乐,师生共跳)出示餐具,引起幼儿的兴趣师:哇,真棒!刚才我们用这段音乐跳了一个啦啦操,那这音乐还可以用来干什么呢?(出示餐具)看老师带来了什么?你们认识吗?总结:这些啊都是我们吃饭用到的餐具!师:今天王老师用这些餐具来干什么呢?(幼儿猜想说说)拿什么来敲什么?是不是像你们说的用来敲的呢?我们一起来听一听。教师听音乐完整演奏一遍。师:是不是像你们说的用来演奏的?(是)王老师是怎么演奏这些餐具的?先敲了什么后敲了什么?(幼儿说说)王老师先敲了碗,然后敲了饭盒和盘子。饭盒和盘子是一起敲的。音乐中我还有的地方没有敲呢?哪里呢?(幼儿回忆说)总结:音乐中前奏和间奏没有敲,也就是跳啦啦操摆酷造型的地方没有演奏。出示图谱,启发幼儿看懂图谱的秘密。师:你们看得很仔细,听得也很仔细,不过不是所有小朋友都能清楚的呀,所以呢王老师带了一些图片,看看你们是不是都能看懂?(教师详细讲解图谱)教师听音乐看图谱完整演奏一遍。幼儿分男女生徒手练习后听音乐演奏。(难点乐段幼儿进行重点练习)全体幼儿一起齐奏。教师总结:注意让幼儿听好前奏,认真看指挥图谱演奏打击乐器。结束部分师:今天我们用餐具演奏了一首非常好听的歌曲,你们觉得好听吗?你们可真棒!(幼儿整理餐具结束)
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