中一班《找春天》活动方案——“美丽的田野”社会实践活动活动名称:《找春天》活动目标:1、通过活动,引导幼儿观察春天到来时,花草、树木以及动物的变化知道春天的主要特征。2、初步感受春天的美,激发幼儿探索观察大自然的兴趣。3、让孩子们多去户外走走,与大自然亲密接触,非常有利于孩子的身心发展,同时也能锻炼孩子们的走步能力与耐力。活动准备:1、选择晴好天气,事先设计活动路线。2、与家长取得联系,为幼儿穿上轻便的服装。3、绶带、班级标志牌。活动过程:一、交代要求1、引导幼儿明确今天我们要去找春天,比比谁找得仔细找得多2、出发前提醒幼儿路上要注意安全。二、排好队,一起出发去找春天教师引导幼儿一路上仔细观察寻找春天的特征。三、及时捕捉有价值的信息并拍照四、分享活动1、说说自己的收获2、教师小结3、展贴拍摄的春天,在教室里和幼儿共同布置一块“春天角”。 中一班《找春天》社会实践活动反思在《找春天》活动中,我们来到了美丽的田野里,孩子们自主观察,自由交流,他们发现发现油菜花都开了,蚕豆也开花了,桃花、梨花、各种美丽的花都竞相开放了,麦子长高了,大树长出嫩芽了……真是一片生机盎然的景象!活动结束,孩子们带回了愉快的心情,同时也带回了春天的感受:太阳晒在身上是暖暖的,风吹在脸上很舒服,XX开花了,XX发芽了……语言表达能力与想象力得到了充分的发挥,交流中增强了自信。同时还将春天带回了教室,布置出一幅生动、美丽的春天主题画面。整个过程孩子们都是在快乐中不断获得有益的经验,他们所获得的发展是整体的,综合的。
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