胡萝卜爷爷的胡子.doc

《胡萝卜爷爷的胡子》教案(大班社会)活动目标1、观看情境表演,理解表演内容。2、通过“胡子”变通多种用途的表演,寻求多种帮助他人解决问题的方法。3、体验和感受尽力帮助别人的快乐。活动准备1、胡萝卜爷爷教具;2、情境表演;3、绳子若干;4、画笔、纸(与幼儿数相等);5、胡萝卜、鸟、鸭的头饰;6、“爱的奉献”音乐磁带、录音机活动过程一、猜谜活动导入,引发幼儿兴趣师:老师今天带来了一样蔬菜,是什么蔬菜呢?我说个谜语,你们一猜就知道了。“红公鸡、绿公鸡,身子钻在泥土下,你要捉住它,抓住尾巴用力拔。”对、是胡萝卜。(出示胡萝卜)你们看这个胡萝卜有一样东西非常特别,是什么呀?对,它胡子特别长,所以大家都叫它胡萝卜爷爷。胡萝卜爷爷可喜欢它的长胡子了,每天都要精心地梳理它那心爱的胡子。有一天,胡萝卜爷爷匆匆忙忙拿着一片果酱面包上街了。当胡萝卜爷爷吃果酱面包的时候,长胡子蘸到甜甜的果酱,就飞快地长了起来。胡萝卜爷爷一步一步往前走,长胡子就被吹到身子后面。二,观看情境表演,理解表演内容师:胡萝卜爷爷走呀走呀,遇到了一件事情,什么事呀?你们仔细看就会知道。情境表演一:一小朋友拿着风筝,着急地说:“妈妈给我买了一个新风筝,可我不小心把绳子弄断了,这么短的绳子,风筝怎么放得高呀?”(小朋友着急状,胡萝卜爷爷上)胡萝卜爷爷:“别着急、别着急,我送给你一根长胡子,你可以用胡子把绳子接长”。小朋友:“对呀,绳子接长了,风筝就放高了。谢谢胡萝卜爷爷!”胡萝卜爷爷:“不用谢,不用谢。)小朋友:“我去放风筝喽,胡萝卜爷爷再见”(下)胡萝卜爷爷摸着胡子笑着说“再见!”师:1、小朋友,胡萝卜爷爷遇到了一件什么事情?他是怎样帮助小朋友的呢?2、胡萝卜爷爷帮助了小朋友,它感到怎样?师小结:胡萝卜爷爷用自己的长胡子接长了风筝线,帮助了小朋友,它感到很快乐。胡萝卜爷爷又往前面走,它又遇到什么事呀,我们接下来看。情境表演二:鸟妈妈拿着几块尿布,对小鸟说:“你怎么搞的,又尿了!没有绳子,这么多的尿布,怎么晾?”师:小朋友们,小鸟把许多尿布尿湿了,没有绳子晾,怎么办呀?(幼儿讨论)。我们看看,后来是怎么办的?接着情境表演:胡萝卜爷爷:“别着急、别着急,我送给你一根长胡子,你可以用胡子晾尿布。”鸟妈妈:“对呀,我可以把尿布晾在长胡子上。谢谢胡萝卜爷爷!小鸟,跟妈妈去晾尿布!胡萝卜爷爷再见!”胡萝卜爷爷笑着说“再见!”师:1、鸟妈妈遇到什么问题,后来是怎样解决的?2、胡萝卜爷爷帮助了鸟妈妈,它感到怎样?师小结:胡萝卜爷爷把自己的长胡子送给鸟妈妈晾尿布,帮助了鸟妈妈,它感到很快乐。胡萝卜爷爷又往前走,它还会遇到什么事情呀?我们接下来看。情境表演三:鸭爸爸拎着一捆书上,突然绳子断了,鸭爸爸着急地说:“这么多的书,没有绳子捆,我怎么拿呀?”师:小朋友们,鸭爸爸的绳子断了,没有绳子捆,怎么办?”(幼儿讨论)。我们看看,后来怎么办的。接着情境表演:胡萝卜爷爷:“别着急,别着急,我送给你一根长胡子,你可以用胡子捆书。”鸭爸爸“对呀,我可以用长胡子捆书。谢谢胡萝卜爷爷!”鸭爸爸捆好书,说“胡萝卜爷爷再见!”胡萝卜爷爷笑着说:“再见!”师:1、鸭爸爸遇到什么困难,后来是怎样解决的?2、