中班奥尔夫音乐：《母鸡孵蛋》.doc

中班奥尔夫音乐:《母鸡孵蛋》文章来源教师范文吧中班奥尔夫音乐《母鸡孵蛋》,运用肢体、道具、乐器感应歌曲中的数目,体验音乐活动的乐趣。,感知旋律的上行、下行。活动准备故事图片、砂锤、母鸡手偶、玩具蛋、废旧纸箱做的鸡窝、圆舞板、五线谱卡、大五线谱垫、小鸡图做的音符号、活动过程一、暖身活动教师带领幼儿扮演小鸡走进场。听到大风的声音做躲起来的动作。二、动作及叫声的模仿活动1.(音效:风声从大到小)故事引导:可怕的台风总算走了,母鸡家庭终于可以出来唱唱歌了。:鸡的一家怎么叫?(1)公鸡怎么叫?(公鸡:鸡冠/双手放头顶“喔喔喔”)(2)母鸡和公鸡叫声一样吗?(母鸡:翅膀/手肘弯起来“咕咕咕”)(3)谁来学小鸡叫?(小鸡:啄米/双手食指放嘴前“叽叽叽”)三、学唱歌曲1.(出示故事图卡)故事引导:宝宝听见台风走了,急急忙忙走去他家的鸡窝里去看他养的小母鸡,哈!小母鸡还在孵着蛋呢!宝宝与强强表哥一起唱起了歌替小母鸡加油。我们一起听听宝宝和强强哥哥是怎样唱歌给小母鸡加油的。,初步感应歌曲中的数目。师:母鸡孵了几个蛋?,进一步感应歌曲中的数目。师:这次你们知道母鸡敷了几个蛋?:拿母鸡受偶左右摇摆代表孵蛋,并出示鸡蛋来带领幼儿数出或者拍出歌曲中的数目。:幼儿当小母鸡躲在大纸箱里面唱歌,数数时,站起来拍手表示数目。(这里强调游戏的规则,幼儿在纸箱里必须是蹲着的,不能躺和坐):我们一起帮母鸡数一数。(1)第一遍唱歌坐着摇摆砂蛋,再敲奏出数目。(2)第二遍唱歌学母鸡走路,再敲奏出数目。四、识谱与排谱:唱名drmfs故事引导:小母鸡的小鸡宝宝孵出来了,小鸡宝宝一起玩游戏了!(在大五线谱卡上用双脚跳)。,幼儿视谱唱。(用小鸡上山、下山捉虫吃的游戏方式引导)。(钢琴),引导幼儿分辨上下行——drmfs、sfmrd、smsm。。文章来源教师范文吧