爱弥儿读书笔记.ppt

0受弥儿与让·雅克·卢翠贷纩儿园孳琼目录壹贰叁肆爱弥儿教育爱弥儿主要卢梭生平简价值和意义物评价及介及历史背第一章受弥儿教育价值和意义活嘴不仅仅意味着呼吸,更重要的是要有所作为教育价值和意义全书宣扬自然主义教育思想,阐述性善论,认为人秉有天赋的自由、理性和良心,顺性发展就可成为善良的人,实现善良的社会。所以教育应受天性的指引,以培养自然人为目标。自然人的身心调A和发达,体魄健康,感觉灵敏,理性清晰,良心畅旺;相反,封建教育造就王公贵人和国家公民却把人的天性窒息了,使天真纯洁的儿童沦为社会传统的俘虏,失去了善良的本性:还尖锐批判封建教育把年幼无知的童当作哲学家、道德家和神学家对待,揠苗助长,戕害身教育价值和意义在卢梭看来,要纠正封建教育的错误就应当使教育“归于自然”,即排除恶劣的习染,使儿童的天性自由地自然地发展书中把受教育者的成长分为婴儿期、儿童期、青春期和更年期,呼吁教育要适应各时期年龄特征,同时还要适应个性差异和两性差异。它对于体育、感官教育、知识教育、道德教育、宗教教育、女子教育,都提出了改革的意见和主张只爱弥儿主要内容《爱称儿》分笱五卷,系疣地阐述了卢梭对虚构的皲子爱弥儿从出生到结婚这多年的教育埋念与教育实羰。具体是婴儿期、儿、期、少年期、青春、癌姻。告诉父母怎样进行恰当的体育教育,让孩子真正地自然发展。培养之于小树做个自然的施教育之于孩子教者儿童期(212建议父母重点对儿童进行感官教尊重孩子的夫下要在孩子心性,给他们中种下恶的种个快乐的童年子少年期(25孩子已经利用自己的感觉器官积累了一定的经验可以进行相应的智力教育。交给孩子阅读给孩子创造天身体的锻炼和世界”这本然生的环思想的提升要齐头并进青春期(520岁孩子开始接触社会,德育教育是最关键的教育。青春期第二阶成年的到来段:16岁段:18岁20岁