高新二小“141”生命课堂导学单编号:YW2-26课题《图书借阅公约》。交流时,能做到等别人说完再发表自己的意见。激活生命(一)引进课程,明确目标。(8分钟)1、情境导入师:书籍是人类进步的阶梯。我们应该多看书吗?,做到图书能让大家都能有序快速借阅。我们一起来制定借阅公约。自主评价:ABC尊重生命(二)感知理解,主动参与(20分钟)1、确定管理“图书角”的人员。。必须要有责任心,能把大家的事情当成自己的事情去做,同时,这个人还应有爱心,像爱护自己的眼睛一样爱护书籍,要有耐心,无论是谁借什么书,都能耐心接待,同时能耐心的把乱了的书籍整理好。。4、交流制定公约的方法同伴评价:ABC精彩生命 (三)展示评价,张扬个性(10分钟)1、分小组制定图书借阅公约2、。,成为班级图书借阅公约。小组评价:ABC创造生命命(四)总结应用,拓展延伸(2分钟)1、交流口语交际要求:主动发表意见,一个人说完,另一个人再说。2、同学们,这节课我们制定了班级《图书借阅公约》,这次制定的公约切实可行,希望同学们认真履行公约,在我们班形成良好的借阅风气。教师评价:ABC教师反思:
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