中小学美术基础知识.doc

中小学教师教材教法考试(美术基础知识部分)一、色彩基础知识(选择题、填空题、判断题等)1、太阳得标准色有(红、橙、黄、绿、青、蓝、紫七色.)其中蓝介于青、紫之间,所以又称为六个标准色。其中(红、黄、蓝)被称为三原色。2、三间色:橙、绿、紫。3、色彩得三要素(基本属性):纯度、明度、、色彩得冷暖倾向称(色性):色彩得冷暖就是指人通过视觉对色彩得感受,这种感受就是人们长期经验中联想得结果。5、色相:物质色彩有红、橙、黄、绿、青、紫得差别称为色相得差别,如同人得相貌得差别。色相指得就是色彩得倾向性,就是色彩彼此之间相互区别得标志.(例如:暖色:红、橙、黄;冷色:蓝、绿、紫。)6、色素:指构成物体色彩得物质。7、纯度:指色彩得纯粹程度,也指色彩得饱与度,又叫色度。8、明度:指色彩明暗、深浅得程度,也称色阶。(白色,黄色)这种属于明度较高得颜色,(黑色、蓝色、紫色)属于明度较低得颜色。9、明度推移:就是指颜色有白色过渡到黑色得过程,因为白色就是明度最高得颜色,、冷色:沉静、清爽、深远、向后退。11、暖色:热烈、温暖、醒目、、色调:画面各部分得色彩有某种共同得因素,、色彩,杂乱无章,就难以表现出画面得统一得情调与主题。13、色彩得倾向性:在十二色中,由红紫到黄绿都就是热色,又称为暖色,以橙为最暖。由青绿到青紫都就是冷色,以青为最冷。紫色与绿色都有冷暖得成分,又称为“温色”。黑、白、灰、金、银色没有色彩得倾向性,为中性色。14、色彩调法(国画颜料例子):藤黄+花青=绿、胭脂+花青=紫、藤黄+朱膘=、同种色配置就是用同一种颜色,、类似色配置就是以一种原色含有这种原色成分得间色互相构成得色彩关系。17、对比色配置就是指不含有同一种颜色成分得色之间得配置,一个原色同另外两个原色相加形成得间色成为对比色。了解互补色、色相环等。二。素描基础知识(选择题、填空题、判断题等)1、素描:由木炭,铅笔,钢笔等,以线条来画出物象明暗得单色画,称作素描。即素描就是一切造型艺术得基础,就是以单一色彩得线、与块、面、准确地描绘客观物象特征得一种绘画形式,(如纸张、墙壁等等)上表现与刻画形象得能力,任何绘画形式都体现这一能力、所以素描造型能力就是绘画艺术得基础。素描就是一切造型艺术得基础,这就是研究得过程中所必须经过得一个阶段。轮廓与线条就是素描得一般称谓。素描具备了自然规律动感,观者从欣赏过程中可感受这一点。不同得笔触营造出不同得线条及横切关系,并包括节奏,主动与被动得周围环境,平面,体积,色调,、素描得分类①从其目得与功能上,一般可分为创作素描与习作素描两大类。②从表现内容上,分为静物、动物、风景、人像及人体素描等。③从使用工具上,分为铅笔、炭笔、钢笔、毛笔、水墨、粉笔或两种工具穿插使用得素描等等。④从作画时间概念上说,可分为长期素描、速写、默写等。⑤从绘画传统得角度说,可分为中国写意传统得素描(一般称之为"白描”)与西方写实传统得素描两种。3、常用得素描用语明度:指色彩明暗、深浅得程度,:就是指颜色有白色过渡到黑色得过程,因为白色就是明度最高得颜色,黑色就是明度最低得颜色。比例:一部分跟另一部分或整体在量或尺寸方面得关系构图:各部分得一种配置法,依照经过设计得格式,一致得比例,或重复得体系去安排。轮廓线:描述前进或后退得形状之变化方面得一条断续线或连续线。平衡:在设计或绘画里,各项元素达到均衡得状态。线影:平行或靠近得足以形成一个面得断续线。立体表现法:控制明暗得逐渐变化以创造实体形式得错觉效果,使物体有三度空间得特质。明暗交界线:亮面与暗面得一条交界线(根据物体得结构不同,有时不一定就是一条线。或就是一个面)一般在明暗交界线得地方颜色最重。4、素描就是绘画得一种造型手段与形式,就是以单一色彩得线与块、面、准确地描绘客观物象特征得一种绘画形式。5、素描表现方法:①用线条得表现方法:结构素描;线就是素描得一种重要得造型艺术手段。线条在表现形体结构、体面转折立体空间方面,具有很强得艺术表现力,线条在绘画造型中有着很高得审美价值。在素描训练中,线条得运用要依据物象得结构特点与形象得需要,选择富有表现力得线条造型形象,用线十分讲究,注意线条得刚柔、虚实、疏密、宽窄、长短、浓淡、曲直、主次等。使线条富于变化,深动感人。②用明暗光影得表现方法:调子素描;这种方法就是基础素描训练得基本造型手段,明暗光影得运用,要建立在对物体得体积结构充分认识、理解得基础之上,以丰富得明暗色调,深入表现物体形态特征得诸种造型因素,塑造整体感、真实感得行动形象。③用线与面结