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(最新完整版)初中生物思维导图大全.doc


文档分类:中学教育 | 页数:约21页 举报非法文档有奖
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专题一 科学探究概 念提出问题作出假设科学探究过 程制定计划实施计划得出结论表达与交流拟定探究计划准备材料用具选出控制变量(注意排除干扰因素 )设计对照实验观察、收集、评价数据描述现象,处理数据撰写探究报告,交流过程结论实 例 探究影响鼠妇分布的环境因素1专题二生物的结构层次结构名称 植物 动物 细菌 真菌 功能细胞壁 √ × √ √ 保护和支持生物体结构和功能的基本单位细胞细胞膜细胞质细胞核√√√√√√√√×√√√保护和控制物质进出加快与外界环境的物质交流内有遗传物质叶绿体 √ × × × 光合作用动物细胞的分裂过程植物细胞的分裂过程分裂分化液 泡 √ ×注:“√”即为有,“×”为没有上 结 肌 神皮 缔 肉 经组 组 组 组织 织 织 织×√含一些可溶性物质消化系统消化系统呼吸循环系统泌尿系统动物组织组织植物组织组成组成器官器官组成根茎叶花系统组成神经系统内分泌系统运动系统生殖系统植物体组成动物体保护组织营养组织分生组织输导组织机械组织果实种子2专题三、生物与环境1、生物的生存依赖于一定的环境阳光空气水包括 土壤包括 非生物因素 等 注意:探究酸雨的危害环境 依赖、影响、适应 影响 生物注意:探究植物对空气湿度的影响包括生物因素 影响2、生物与环境组成生态系统非生物部分 包括 阳光 水 空气 ( CO2 O2 )等包括 需要 需要 需要 需要产生生产者 是 植物生态系统最大包括包括被吃包括被吃草食动物形成食物链形成食物链的生物圈是生物部分包括消费者被分解是产生动物包括被吃肉食动物被分解蕴含生态平衡分解者 是 细菌、真菌 自我调节人与其他生物的共同家园 能力有限3、生物圈是人类与其他生物的共同家园3专题四生物圈中的绿色植物种子结构双子叶植物种子单子叶植物种子自身条件胚是完整的胚是活的不处于休眠期适宜的水分功能萌发成新植物体种子萌发的条件外界条件充足的空气适宜的温度果实 花梗花托花萼探究活动花瓣 花药 精子花结构雄蕊雌蕊花丝柱头花柱胚传粉珠珠 被卵细胞受精珠 被受精卵发育种皮胚种子子房 极 核 受精极核 胚乳 果实子房壁 果皮功能 传粉 受精生物圈中的绿色植叶结构表皮叶肉叶脉表皮细胞保卫细胞栅栏组织海绵组织导管筛管无色透明形成气孔,气体进出的门户,一般背面多含叶绿体,光合作用的主要场所运输水分和无机盐运输有机物物 以上表达式包含了光合作光合作用光照二氧化碳+水-――→有机物(储存着能量)叶绿体+氧气用的原料、产物、条件。实际也包含了概念和意义功能 光合作用与生产生活蒸腾作用呼吸作用概念意义概念与生产生活的关系4茎发育结构芽的结构芽的发育木本植物草本植物形成层年轮功能通过木质部中的导管向上运输水分和无机盐通过韧皮部中的筛管向下运输有机物根结构功能根尖以上部位成熟区伸长区根尖分生区根 冠吸收水分和无机盐有根毛,是吸收水分和无机盐的主要部位根伸长最快的地方,也可吸收水分和无机盐分裂产生新细胞保护水分和无机盐对植物的作用5专题五生物圈中的人1、人的食物来源于环境唾消化腺液腺探究胃腺肝脏胰腺肠腺淀 粉 唾液 麦芽糖 消化 胰液、小肠液 葡萄糖胃液 胰液、小肠液蛋白质 初步消化 氨基酸脂 肪胆汁脂肪微粒胰液小肠液脂肪酸甘油消化系统环境中的食物维生素无机盐不经消化不经消化维生素无机盐维生素无机盐作用和相关缺乏症作用和相关缺乏症水 分 不经消化 水 分 水 分 水 分口腔 食道 胃 小肠(注:结构特点) 大肠吸收 消化道毛细血管 毛细淋巴管循环系统62、人体生命活动的能量供给验证人呼吸的气体中含有较多的 CO2肺静脉上下腔静脉外界气体O2CO2呼吸道肺泡O2CO2肺泡里的毛细血管右心房左心房右心室左心室组织处的毛细血管O2CO2组织细胞(进行呼吸作用)有机物+O2→CO2+H2O+其它废物+能量肺与外界环境的气体交换肺泡与血液的气体交换肺动脉气体在血液中的运输主动脉血液与组织细胞的气体交换气体的扩呼吸运动散作用呼吸系统包括 包括血型呼 血型鉴定吸 肺 血量道包括 包括包括血血液包括包括血细气体的扩散作用循环系统包括包括血 心管 脏包括 包括包括动 静 毛细 位结功脉 脉 血管 置构能心率鼻腔咽气管支气管肺与气体交换功能想适应的特点成分浆功能红细胞胞白细胞血小板三者的概念、结构特点,功能特点。三者的形态、结构、正常数量,功能。观察血涂片。解读血常规化验单。观察小鱼尾鳍内血液流动73、人体代谢废物的排出人循环系统入球小动脉体代谢废物的排出概念途径呼吸排汗泌尿形成尿的场所呼吸系统皮肤泌

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  • 上传人摩登e代
  • 文件大小10.20 MB
  • 时间2020-09-13
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