下载此文档

(完整版)初中生物思维导图大全.docx


文档分类:中学教育 | 页数:约35页 举报非法文档有奖
1/35
下载提示
  • 1.该资料是网友上传的,本站提供全文预览,预览什么样,下载就什么样。
  • 2.下载该文档所得收入归上传者、原创者。
  • 3.下载的文档,不会出现我们的网址水印。
1/35 下载此文档
文档列表 文档介绍
:..专题一科学探究科学探究概念实例提出问题作出假设■►过程制定计划拟定探究计划准备材料用具选出控制变量(注意排除干扰因素)实施计划观察、收集、评价数据1得出结论描述现象,处理数据设计对照实验达与交流撰写探究报告,交流过程结论探究影响鼠妇分布的环境因素#专题二生物的结构层次生物体结构和功能的基本单位动物细胞的分裂过程植物细胞的分裂过程-*细胞1分裂分化结构名称植物动物细菌真菌功能细胞壁fVXVV保护和支持;田胞膜VVVV保护和控制物质进出细胞质VVVV加快与外界环境的物质交流*细胞核VVXV内有遗传物质岭十绿体VXXX光合作用^液泡VXXV含一些可溶性物质即为有,为没有“X”上结肌神皮缔肉经组组组组织织1织织泌尿系统>器官组成动物组织组成*组织消化系统消化系统循环系统神经系统内分泌系统动物体组成保营分输机护养生导械组组组组组织织织织织植物组织'种子*系统生殖系统叶植物体花果实茎组成运动系统#专题三、生物与环境2、生物与环境组成生态系统3、生物圈是人类与其他生物的共同家园#专题四生物圈中的绿色植物自身条件胚是完整的胚是活的种子结构K双子叶植物种子单子叶植物种子不处于休眠期适宜的水分生物圈中的绿色植物果实花功能一萌发成新植物体一种子萌发的条件一外界条件充足的空气适宜的温度结构花梗花托花萼花瓣雄蕊雌蕊探究活动花药一精子花丝传粉柱头花柱子房珠被卵细胞极核受精珠被受精卵受精极核发育种皮胚胚乳子房壁[功能传粉受精种子果实果皮结构叶肉叶脉表皮栅栏组织海绵组织表皮细胞保卫细胞导管筛管无色透明形成气孔,气体进出的门户,一般背面多含叶绿体,光合作用的主要场所运输水分和无机盐运输有机物功能光合作用光昭氧化碳+水—叶绿話有机物(储存着能量)+氧气以上表达式包含了光合作用的原料、产物、条件。实际也包含了概念和意义呼吸作用概念意义概念与生产生活的关系光合作用与生产生活蒸腾作用V###2、人体生命活动的能量供给验证人呼吸的气体中含有较多的CQL►肺静脉外界气体02 WC02肺泡1^^呼吸道02C02肺泡里的毛细血管上下腔静脉右心房左心房右心室左心室1组织处的毛细血管CQ组织细胞(进行呼吸作用)有机物+。21CO2+H2O+其它废物+能量肺与外界环境的气体交换肺动脉气体在血液中的运输肺泡与血液的气体交换血液与组织细胞的气体交换1气体的扩散作用呼吸系统呼吸肺道括血型■■血血型鉴定血量液血包括U循环系统气体的扩散作用括血包括静脉动脉包括鼻气支咽气腔管管肺与气体交换功能想适应的特点三者的概念、结构特点,功能特点。位结功心置构匕匕厶冃率毛细血管三者的形态、结构、正常数量,功能。观察小鱼尾鳍内血液流动观察血涂片。解读血常规化验单。##体液调节激素调节其它体液调节内外分泌腺的区别激素的概念三大激素分泌物是否进入血液由人体的内分泌腺的腺细胞所分泌的,对人体有特殊作用的化学物质,含量虽少,但作用巨大。激素名称分泌的腺体作用分泌异常引起的疾病生长・激素垂体促进生长发育幼年分泌过少,侏儒症幼年分泌过多,巨人症成年分泌过多,肢端肥大症k甲状腺激素甲状腺促进生长发育促进新陈代谢提高神经系统的兴奋性幼年分泌过少,呆小症分沁过多,甲亢缺碘,地方性甲状腺肿b胰岛素胰岛促进血糖合成糖兀,促进血糖分解,调节血糖浓度糖尿病(注射胰岛素治疗,不能口服)例如血液中C02浓度对呼吸调节#5、人体是一个统一的整体外界环境食物外界环境消化系统汗液<尿液泌尿系统匸人体循环系统呼吸系统+H20循环系统调节神经体液的调节组织细胞(进行呼吸作用)■►有机物卜+02——tC02皮肤+其它废物运动—各项生<命活动+能量人体调节调节外界环境维持体温外界环境以热形成散失#蚯蚓的蠕动鱼的游泳专题六动物的运动和行为动物的运动和行为表现为行为运动动物的运动依赖于一定的结构列举动物的运动方式鸟和昆虫的飞行哺乳动物行走、奔\跑、跳跃—运动系统运动并不仅靠运动系统来完成,任何复杂的运动都是神经系统的支配调节下,由多组肌群相互配合、共同完成。概念螃蟹的“横行江湖”等1骨>长管状结构既轻便又牢固—►杠杆肌腱结构关节肌腹功能一►受刺激而收缩的特性附着特点*附着在至少相邻的两块骨上关节面关节囊一►关节腔一►关节面关节面〉动力缓冲运动减少摩擦关节囊及内外韧带使关节牢固关节囊内面分泌的滑液进入关节腔,减少摩擦>动物所进行的这一系列有利于它们存活和繁殖后代的活动,都是动物的行为。既牢固又灵活支点•分类探究举例先天性行为动物生来就有的,由遗传物质所决定的行为社会行为从获得途径来看意义难点研究一种动物的行为特征意义信息交流群体内形成一定的组织成员之间有明确的分工有的群体还形成等级蚂蚁的通讯学习行为举例意义不是生来就有的,是在遗传因素的基础上,通过环境因素的

(完整版)初中生物思维导图大全 来自淘豆网m.daumloan.com转载请标明出处.

非法内容举报中心
文档信息
  • 页数35
  • 收藏数0 收藏
  • 顶次数0
  • 上传人国霞穿越
  • 文件大小976 KB
  • 时间2020-09-23