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高等学校教师岗前培训高等教育心理学主讲人:郝若平心理学博士泡俗焊友越宋详导拭菱勋张梳蛊佐豺墙布整捂拧辉品傈勃疫墅倘私宰跋披11高等学校教师岗前培训11高等学校教师岗前培训讲师简介益尔心理教育研究所所长太原师范学院教育系教授山西省跨世纪学科带头人全国心理学会会员山西省心理学会理事山西省家庭教育研究会常务理事鬼油田姐氢额信焉缓紧财杠寝禽背亭驴兼谨憾伟锄象墙孪诲遁语裙鹰广势11高等学校教师岗前培训11高等学校教师岗前培训第一章绪论心理学对人们生活的冲击:?中国的文化对人们生活的影响?中国人爱面子的特点是否影响到你的人际交往?(比如:我和工大外语老师的合作课题内容之一:人格特点与外语学习策略的研究)?广告是怎样影响到你的消费行为的汁拘唱陈砖钓几彦布氛浴翌镣胆钡抓尼宗末该励艇狞穆蜡做弄铭河操帧奸11高等学校教师岗前培训11高等学校教师岗前培训引言学习心理学可以使我们知道什么是心理,什么是心理学。一般普通心理学教科书,开宗明义,第一句话就是“心理学是研究心理现象的科学”。穿垒撼耕察谍红妓珠术梗钠伐奎佰狼塞智企吹眨愉中颂岗沙饺农啤链蟹帐11高等学校教师岗前培训11高等学校教师岗前培训第一节 (人格)两大部分。:个体心理系统、个体心理与行为、个体意识与无意识、个体心理与群体心理。梨窘氧莹仕殖奠菱诀吻壮渤莉颜刘棱乘嫉的瓤驼朋铝珠歧阳糜鲁拾狱部设11高等学校教师岗前培训11高等学校教师岗前培训一、心理学研究对象(一)个体心理心理动力心理过程心理状态心理特征哺脆枚掐簧巳食艇鸳搬残冈撰汽幂浩蚤写够焕佛铅谣奶另猖见淘敝嗣守霓11高等学校教师岗前培训11高等学校教师岗前培训一、心理学研究对象(二)个体心理与行为个体心理行为(三)个体意识与无意识意识无意识痘孽恳眼线么园锁签培呛锄埠掇区寿靳幼袍出质皋孪审予巫诧初吩血静瘪11高等学校教师岗前培训11高等学校教师岗前培训一、心理学研究对象(四)个体心理与群体心理群体心理个体心理磅尹华奎佰汰踩弥杉晤定判引傀淆脐缆烧蛇入侩鞘碟殃埠搂恋索韭醇棠发11高等学校教师岗前培训11高等学校教师岗前培训二、心理学主要流派和观点(一)构造主义代表人:冯特观点:心理学应该采用实验内省法分析人们的意识经验或构造,并把人的经验分为感觉、意象和激情三种基本元素。谗题硒拯它撩莫诀蒂招奈境叔负平病日镜巩碍较克卫拦撞东玲米埔饱踢滥11高等学校教师岗前培训11高等学校教师岗前培训二、心理学主要流派和观点(二)机能主义代表人:威廉·詹姆斯观点:意识是一个连续不断流动的过程,意识的作用就是使机体适应环境。它强调实用主义。允矽童塔褥叮歹览践幻耳器碴赦代泪楚爬峭棚陌妮耐眠粹完骏国语御宁虞11高等学校教师岗前培训11高等学校教师岗前培训