爱丽丝漫游奇境阅读.docx

.教学理念三上阅读课题:3《爱丽丝漫游奇境》导读《爱丽丝漫游奇境》是英国作家刘易斯·卡罗尔的成名作。它是英国最受欢迎的儿童读物,是世界十大著名哲理童话之一,是魔幻、荒诞小说的先驱之作。故事中一个叫爱丽丝的小女孩在河边看书时睡着了,梦中她追逐一只穿着背心的兔子而掉进了兔子洞,从而来到一个奇妙的世界。在这个世界里她时而变大时而变小,以至于有一次竟掉进了由自己的眼泪汇成的池塘里;她还遇到了爱说教的公爵夫人、神秘莫测的柴郡猫、总是叫喊着要砍别人头的扑克牌女王和一群扑克牌士兵;她还参加了一个疯狂茶会、一场古怪的槌球赛和一场审判,直到最后与扑克牌王后、国王发生顶撞,急得大叫一声,才从梦中醒来,发现自己依然躺在河边,姐姐正温柔地拂去落在她脸上的几片树叶——在梦里她把那几片树叶当成了扑克牌。这个故事源于一个口述的故事,那是1862年一个酷热的七月天,卡罗尔在一次泛舟野餐时,编给7岁的爱丽丝和她的两个姐姐听的故事。原先的故事只有现在的一半长度。卡罗尔仔细修改,把后来想到的笑话加进去,扩充、删减,甚至加进全新的段落。最初的版本里没有“一场决策会式赛跑和一个长长的故事”、“小猪和胡椒”以及“发疯的茶会”等章节,咧开嘴笑的柴郡猫在那时连影子都没有,丑陋的公爵夫人原本称为“鳖女侯爵”,假甲鱼叙诉的学校生活以及老康古鳗教的“卷绕式的素描画和油画”等都是后来加进去的,审判的大部分场景也是如此。老鼠的故事和后来的版本大不相同,完全是即兴之作。这部被公认为世界儿童文学经典的童话,以神奇的幻想,风趣的幽默,昂然的诗情,以及丰富的想象力和种种隐喻,不但深受各代儿童欢迎,也被视为一部严肃的文学作品。目前这本书已经被翻译成至少125种语言,在全世界风行不衰。教学目标1、能够了解整本书的内容,理清故事脉络,感受故事的神奇、幽默、荒诞。2、能够把故事中精彩的片段讲述给大家听。3、能够找出书中自己喜欢的句子或给自己留下深刻印象的句子,熟读并摘抄下来。教学1、激发学生阅读《爱丽丝漫游奇境》的兴趣,初步培养学生审美的情趣。重点2、教给学生阅读整本书的方法,培养良好的读书习惯。教学引导学生感受故事的神奇,激发学生的想象力。难点教学课件、课外读物《爱丽丝漫游奇境》准备教学过程(一)兴趣引入:1、师:有这么一个故事,说的是在夏天的一个百无聊赖的下午,一个小女孩在河岸边正打瞌睡时,不知不觉中跟着一只穿衣服的白兔跳进了黑洞,于是进入了一个荒诞神奇的世界。她走进一个四周有许多扇门的大厅,一张只有三条腿的玻璃桌上放着一把金钥匙。她用这把金钥匙打开了一扇最小的门,里面是一座美丽的花园。门太小,她钻不进去。她喝了桌上一瓶饮料,便缩成了一个小人;她又吃了桌下一块点心后,一下长到九英尺高,门又进不了。..她急得大哭起来,,白兔出了,下一把扇子。她拿起扇子一扇,又成小人⋯⋯ 在个奇幻世界里,儿只会出像小猪一的哼哼声,放在地上就会成小猪跑;有会最干巴故事的老鼠,咧着嘴微笑并的猫,鼻子眼睛的蛋,心流泪的甲,抽着水烟管的毛毛虫,有一个心王后治下的扑克牌王国。 最后,参加一次判,她拒国王要她心武士吃糕一事作, 王后下令将她首。 但她毫不畏惧地喊道:“理你呢?你只是一副牌而已! ”,她从瞌睡中醒来,才生的一切原来是一梦。个小女孩的名字叫什么?2、生答:艾3、:出艾像,板:艾漫游奇境。4、大家喜本?你是跟一起本的?(二)点中主要人物