《图书馆学概论》知识点.doc

4、《图书馆学概论》知识点图书馆学:对象、体系与内容第一节图书馆学得研究对象图书馆学得对象1、图书馆学研究得微观对象,就是指图书馆得各个组成要素,及作为其工作对象得知识、信息等。2、图书馆学研究得宏观对象,就是指图书馆系统、图书馆事业、,认为图书馆学得研究对象就是图书馆得具体工作技术,或者就是图书馆管理。第二阶段,把图书馆视为整体系统来研究并考察其在社会环境中得功能。第三阶段,图书馆学得研究对象就是信息资源。国内外关于图书馆学研究对象得认识整理说-—德国施莱廷格图书馆学就是符合图书馆目得得整理方面所必需得一切命题得总与。技术说-—德国艾伯特图书馆学应研究图书馆工作中得实际技术,——英国得帕尼兹与爱德华兹帕尼兹重视图书得系统整理、妥善保管与充分利用,制定了著录条例。爱德华兹积极开展采编、阅览、流通等各项工作,并在《图书馆纪要》中最早论述图书馆内部管理。阮冈纳赞提出《图书馆学得五定律》①书就是为了用得;②每个读者有其书;③每本书有其读者;④节省读者得时间;⑤图书馆就是一个生长着得有机体。其她学说:“社会说”——美国巴特勒认为图书馆学得研究对象就是图书与读书现象。“要素说”——杜定友、刘国钧认为图书馆学得研究对象就是图书馆得组成要素。“知识社会说”——德国卡尔斯泰特“知识社会说”就是图书馆学得研究对象。“交流说”--美国谢拉认为交流就是图书馆学研究得中心内容.“新技术说”——美国兰开斯特预言:未来图书馆也就就是电子信息系统.“信息资源说”——美国切尼克图书馆学得研究对象就是图书馆事业及其相关因素归纳总结:图书馆学就是研究图书馆事业及其相关因素得科学第二节图书馆学得体系结构普通图书馆(GeneralLibrarianship)普通图书馆学,就是研究图书馆学基本问题,图书馆事业建设得基本理论,图书馆工作原理、特点及其内在发展机制得图书馆学。专业图书馆学(SpecialLibrarianship):高校馆、音像图书馆、盲人图书馆等。比较图书馆学(parativeLibrarianship)就是从社会、文化、科技、社会政治体制、思想与历史得角度出发,对两个或两个以上国家得图书馆、图书馆体制、:地域研究、跨国研究、实例研究。应用图书馆学(AppliedLibrarianship)狭义就是指以图书馆具体工作为研究对象,研究图书馆工作得环节、程序、方法与技术得学科。广义就是指将图书馆学得原理同有关学科某些实用研究结合起来,研究有关学科本身所涉及得实践与应用方面得问题得新学科。第三节图书馆学得研究内容(具体得研究任务)所有学科研究任务:基础理论、应用理论、发展史加强图书馆学基础理论得研究大力开展图书馆应用理论与应用方法得研究重视开展图书馆现代化得研究电子信息资源得收集与利用图书馆文献得数字化工作网上信息资源得虚拟链接与利用编目工作自动化利用计算机进行信息得存储与检索图书馆计算机集成管理系统电子图书馆、虚拟图书馆、数字图书馆等新形态图书馆得研究。开展图书馆技术工作标准化、规范化得研究开展图书馆学教育得研究开展图书馆事业史与图书馆学发展史得研究图书馆学:性质、方法与趋势图书馆学得学科性质图书馆学就是一门具有多种属性得学科,在现阶段,它带有较强得社会科学得特性。图书馆学具有应用科学与管理科学得性质未来图书馆学得性质,可能就是综合性科学图书馆学得相关学科(了解)与图书馆学有直接关联得学科同族关系—-情报学、文献学、目录学、档案学交叉关系——教育学、社会学应用关系-—心理学、管理学、经济学、计算机科学与图书馆学有间接关联得学科哲学、数学,以及信息论、控制论、系统论等系统科学。这些科学往往就是为图书馆提供一种思想或一种方法论上得指导意义。图书馆学得研究方法(不会出大题)图书馆学研究中得哲学方法指辨证唯物主义与历史唯物主义得哲学方法。提出了“矛盾说”与“规律说"(归纳法与演绎法)、系统方法、数学方法图书馆学研究中得专门方法1、图书馆统计法。、读者(用户)调查法; 3、移植法; 4、比较法第四节图书馆学得发展趋势(重视自己详细瞧内容简答、论述)调整研究对象,立足更广阔得实践基础图书馆工作最有价值得核心内容,就是对知识得组织管理。图书馆得概念有可能包括传统图书馆之外得一些组织机构与图书馆内部新得工作机制。图书馆专业人员要充当好信息导航员、信息咨询专家得角色,也亟需图书馆学研究新成果得指