教育教学实习总结.doc

.页眉. 页脚. 教育教学实习总结时间飞逝, 转眼间, 实习就要结束了, 这段经历对我来说很有收获, 对于以后的工作态度都有很大的影响。留安小学是我实习的学校, 到学校报到后我的带教老师应老师, 她教学经验丰富,待人很好,学校里的老师都说她讲课很好,学校领导说应该多向应老师请教。这样使我的紧张稍微放松了一点点。我实习学校的环境教学设施都齐全, 我能在这样的学校实习, 感到非常的荣幸, 在实习过程中, 我的数学授课能力有很大的进步, 也更新了我的数学教学观点,提高了我的教学方面的修养。作为一名教师,享受国家待遇的在职培训教师,肩负着培养数学教育神圣使命的教师, 要珍惜这样来之不易的好机会。我在学校学习了数学授课方面的不少知识, 但实习时间短暂, 实践教学方面所学的知识还很少。在培训期间, 每次走进班里我都严格要求自己、努力钻研, 对自己的语言水平和教育教学理论有所提高, 综合语言运用能力也有所提高。在实习之间我严格要求自己,服从学校安排任务及时地完成了, 请客记录、备课、说课任务, 我按时到校, 按时下班, 和本校教师一起工作交流, 学习他们的教学经验, 技能、教法, 是我的专业知识和口语表达更上了一个台阶。教学是一个很个性化的过程, 每个老师都有属于自己的教学方法、教学风格, 有着自己的独到之处, 在实习中我及时与其他老师交流、听其他老师的课、从其他老师的课堂中学习、虚心地向其他老师请教, 这比我自己盲目地摸索要直接、更省力、更见效。使我的授课方法也改变了很多。总的来说:实习期间我的数学授课能力有了很大的进步,但我深刻的感受到,上一堂课容易,但要想上一堂精彩的数学课对我们来说还是很难。这需要我们下很大的功夫, 一次回校以后我要好好回味,去探索用数学授课的方法,实现自己成为一个合格数学教师的梦想。我实习的年级是二年级, 学生都在十岁左右, 这个年纪的学生心智很不成熟。经过一个多月的观察, 我发现不仅男生好动,女生也不容易安静下来,上课开小差、做小动作的学生比比皆是,. 页脚. 二年级是个特殊的时间段, 数学这门学科从这个年级开始, 才真正发挥它的作用, 从这里他们上数学课的任务不仅仅是识数字, 更重要的是要开始学习如何使用数学, 如果上课注意力不集中,是根本掌握不了数学的知识的,这非常让二年级的数学老师头痛。所以上课时,吸引学生注意、维护课堂秩序就成了每个二年级数学教师的重头戏, 他们努力以富于激情的声音、高低起伏的腔调吸引着学生的注意力, 以游走于课堂每个角落的眼神、恰如其分的惩罚维持着课堂的秩序。我在实习期间上课时也曾经有这样的困扰, 后来我也学习使用这种方法, 课堂收效还不错。据了解,在现今中学,有部分学生对数学学习不感兴趣,不想学数学,他们认为数学从小学一年级到现在一直都在学, 每天学的都是数字, 特别是女生, 他们的这种想法更为严重, 他们认为自己又不想成为数学家, 数学的再好也没有多大用, 况且自己考试时得分也不会太低。还好, 这种现象在小学里是不常见的, 我想从学生方面说, 这可能是因为小学生年龄还小,和数文的接触还不深,数学这门课对他们来说还是一门很新鲜的学科, 对数学知识还有着浓厚的兴趣。当然这种现象和小学数学教师的教学也是分不开的, 每一位小学数学教师都努力让每一个