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大班体育-泥球玩玩乐文章来源教师范文吧课件大班体育:泥球玩玩乐设计思路: 随着我园玩泥课程的不断深入开展,幼儿对玩泥活动已经产生了浓厚的兴趣。在组织民间游戏“摔泥碗”时,开始环节我设计了一个“我和泥球来赛跑”的游戏,发现孩子们对玩泥球非常感兴趣,当泥球滚动时,孩子们追赶着,雀跃着,特别兴奋。因此,我从幼儿的兴趣出发,结合泥球的特性设计了此活动。通过加入幼儿身体造型开展滚泥球游戏,让幼儿进一步体验玩泥的乐趣,同时提高手臂力量及瞄准的技能,促进幼儿身体机能的协调发展。活动目标: ,发展手臂力量及瞄准的技能。 、多人合作游戏,体验玩泥球的乐趣。活动准备: 。 ,大拇指标记3个,贴纸若干。 。 : 活动过程: 一、开始部分 ,引出活动。师:这是什么?你们玩过吗?今天我们来和泥巴朋友做游戏。先把泥巴变成圆圆的泥球。(幼儿人手取一块泥巴,四散围在老师身边搓泥球。) 。(欢快的音乐) 师:让我们带着小泥球一起动起来吧。每做一个动作,泥球交换一只手。扩胸——上肢——体转——下蹲——抬腿——跳跃——放松踏步,分男女走成两横排。【此环节将泥巴变泥球自然融入准备运动中,让幼儿一边自己准备游戏材料,一边运动身体,泥球操中每做一个动作交换手,目的是让较软的泥球在不断交换的过程中逐渐变硬,这样半干半湿的泥球既可以滚动又比较安全。】二、基本部分 1、泥球来赛跑(1)学习滚泥球的方法。师:我的小泥球跑得可快了,你的泥球会跑吗?谁能让你的泥球跑起来(个别幼儿尝试滚泥球) 师:他是怎样滚的? 教师小结:两脚前后分开,半蹲,手臂往后,用力向前滚出泥球。(教师边小结边示范) (2)比一比,谁跑得快。师:我们一起来让泥球跑起来吧,比一比,谁的泥球跑得快、跑的远。(幼儿分男女、集体练习2-3次) 【此环节主要是让幼儿学习滚泥球的正确方法,并在练习中逐步掌握让泥球滚得快而远的技巧,锻炼手臂的力量。】 (1)两两合作,练习滚泥球过山洞。 a师:小泥球除了赛跑的本领,还会钻山洞,可是哪儿有山洞呀?谁会用脚变一个山洞出来?(请1名幼儿尝试两脚分开站立变山洞,教师示范拿泥球钻山洞。) b男小朋友站在*处做山洞,女小朋友站在第一条黄线处练习滚泥球过山洞;增加距离,女小朋友站到第二条蓝线处再次练习。 c男女交换练习。师:除了用脚做山洞,你还能用身体的其他部位变山洞吗?(启发幼儿用身体其他部位变出不同形状的山洞,练习滚泥球。) 【此环节主要是让幼儿初步掌握利用身体造型,两两合作滚泥球过山洞的玩法,提高手臂力量及瞄准的技能。】(2)多人合作,分散练习滚泥球过山洞。师:两个小朋友可以玩钻山洞游戏,3个、4个,甚至更多的小朋友能不能变出长长的山洞,玩一玩呢? 要求:找好朋友,先商量好谁做山洞,谁钻,游戏时大家轮流。幼儿游戏,教师巡回指导,鼓励幼儿大胆创新山洞的不同造型,提醒滚泥球的幼儿注意与山洞的距离,不断挑战自己。【此环节主要是让幼儿自由大胆创新玩法,在多人合作游戏中进一步提高幼儿的动作技能,培养幼儿的合作能力。】(3)集中幼儿,对幼儿的游戏情况简单评价,对合作好得幼儿给予表扬。 (1)介绍游戏玩法: 男孩子根据地上的数字和图片合作变出3个山洞,数字是几就是几