小学体育立定跳远教案及课后反思.doc

。小学体育《立定跳远》教学设计张鹏飞邓州市裴营乡张楼小学小学体育《立定跳远》教学设计一、指导思想用创设与教以学生的自主学习为突破口,以体育新课程标准为指针,以学生的发展为目的,让学避免了学习过程的枯燥,学内容相适应的氛围,引入课堂教学,并从学生的兴趣着手,同时让学生在活动中健身、在活动中合作、在活动中创新、在活动中亨生热爱活动的乐趣,受、在活动中健康成长。二、教材、学情分析所以教学应着落地平稳。教学重点是两脚同时起跳,立定跳远是低年级体育教学的重点内容,学会、为儿童以后的发展与提高打下基础。2:1、培养学生正确的跳跃姿势,重解决两个问题学生是学习的主提高自我保护的意识和能力。增强安全参与体育锻炼意识,轻巧落地的方法,如果一味的跑选择方法是很重要的。根据学生年龄的特点,体,要让学生能积极主动的学习,为了能使小学生十分乐意和小动物交朋友,,不愿意学。据观察了解,和跳,会使学生感到厌烦”“小青蛙的方式贯穿,以本课的情境更符合学生的心理,将主要教学内容用以“小青蛙捉害虫”让学生带着他们各自喜爱的角,”“青蛙捉害虫的游戏来改变练习手段来命名立定跳远。安排在教学中采用多种情境教学而且还激发了学生的学习兴趣。,不仅完成了教学目标,色去练习使学生懂得害虫是庄稼的最大的敌积极参与。,引导学生以积极的态度去开动脑筋,变换进行我们都应该知道保护它。青蛙是捕捉害虫的能手,人,三、设计理念具有主体意识和积极向上的处能独立面对社会挑战,现代教育的目标是培养一个身心健康,是优事态度,具有探索创新精神,能接纳他人的身心健康的人。充分发挥学生的主体作用,提高学生参与体育活动的培养学生对体育活动的兴趣,化教学过程,提高教学效率的关键。乐中练,动中积极性是小学阶段体育课的重要目标之一,为达到这个目标,将其归纳为:“”则是培养学生兴趣的关键。是发展能力的手段,而“乐、动、玩练练,玩中练”。这里的“”、设计新颖的组织形式1使学灵活宽松的课堂氛围,本课力求让学生在课堂上就像在玩耍一样,设置一个亲切和谐、也采用了非指令性的结伴练习除了采用指令性集体练习外,生真正体验到体育活动的乐趣。在练习中,为学生提供发展能力的广阔空间。形式,同时强调学生个体自由发挥的练习形式,注重鼓励学生自我表现,让学生显示自己在集体中的价值。2、选择有效的教学方法好自控能力与认知能力均较差,但是低年级小朋友具有好动、本课教学对象是低年级学生,玩、好思考等特点。应抓住这一特点,在立定跳远教学时,综合运用练习、思考、探索、讨而且逐渐完成探疑过程。这样不但学会了立定跳远的动作,论等教学方法,在教师引导下,使体育教另外,要使游戏活动贯穿教学的全过程,培养了学生分析问题、解决问题的能力。能动地让学生始终沉浸在良性的学习氛围中自觉、自主、学的进行与游戏有机地结合起来,学习。四、教学目标:1、运动参与目标:培养学生具有积极参与体育运动的态度和行为,自觉参与学习。、运动技能目标:将跑、跳的基本技能相结合。2精选资料,欢迎下载。3、身体健康目标:发展学生的身体协调性、灵敏性,及下肢力量。4、心理健康目标:培养学生参与体育锻炼的自信心,形成克服困难的坚强意志的品质。、社会适应目标:在集体活动中提高群体意识,使人际关系变得更加和谐,培养学生良好5的合作精神,以及爱国主义精神。小学体育实践课教案授课教师:张鹏飞人五年级:40教学内容立定跳远、投纸球课的类型新授课(水平一)教学目标培养学生具有积极参与体育运动的态度和行为,自觉参与学习。1、运动参与目标:、运动技能目标:将跑、跳的基本技能相结合。23、身体健康目标:发展学生的身体协调性、灵敏性,及下肢力量。,双脚落地。(重点)摆臂与蹬地协调用力。(难点)教学过程教学内容组织、教法、学法和要求时间分配教师指导学生活动精选资料,欢迎下载。.。的情景”导入“小蝌蚪找妈妈由横队变为圆圈队型。约2分钟模仿热身一、模仿练习1、小蝌蚪游动2、小白兔跳二、游戏跳短绳热爱引导学生感受大自然,一、动物,模仿动物,尽情参与二、语言激励,引导练习学生复习跳短绳,评比谁能得到“小星星”展开想像动作形象,乐于表现要求:尝试多学生散开,自由练习,种跳绳方法。8约分钟教学过程教学内容组织、教法、学法和要求时间分配教师指导学生活动精选资料,欢迎下载。学练参与小青蛙学本领一、立定跳远”“、歌谣:青蛙青1双脚用蛙跟我跳,向上摆力向前跳,落地缓臂收大腿,冲轻又巧。2、青蛙过河3、跳荷叶练习、小青蛙跳过荷4花池捉害虫并引导学生掌握正确动作方法,示范。提示儿歌:、结合双脚跳短绳,启发学生1引导学小青蛙是怎么跳的?”“生尝试练习。指导学生观察挂图并读歌谣,2、引导学生掌握正确的动作方法,并示范。引导学生按正确的动作要领,、1跳过一定宽度的小河。、看谁跳得