阳江市阳东区中考语文二模（5月）试卷.doc

:..阳江市阳东区中考语文二模(5月)试卷姓名:________班级:________成绩:________一、语文知识积累(共3题;共26分)1.(12分)(2014·烟台)阅读下面材料,完成后面各题汉字传承着中华民族的文化基因。汉字的诞生,让中华民族的文化魂魄有所寄托和依归。有了汉字,才有了辉煌璀璨的唐诗宋词元曲汉文章,才有了汪洋恣肆书法艺术。汉字的审美灵动性是有自不待言的,它从产生之日起,就具备了一种形式美。而在使用历史中,人们根据审美的需要,对汉字的体势不断加以美的修正,使其呈现出多姿多态的美。甲骨文_______,金石文问敦厚重,篆书含聚内(liǎn),隶书外拓放逸,楷书_______,草书_______等,无不显出或动或静的美。汉字充满了审美的敏感,汉字的意象更能抽象演(yì)出无限丰富的想像与联想,被惊叹为“诗之魂”,从而启迪了诗歌创作的灵感。(1)给下面划线字注音或根据拼音写汉字________________liǎnyì璀璨恣肆内________演________(2)请提取文中画线句子的主干。它从产生之日起,就具备了一种形式美。(3)将下面短语分别填入文中空白处。(填序号即可)甲骨文________,金石文问敦厚重,篆书含聚内(liǎn),隶书外拓放逸,楷书________,草书________等,无不显出或动或静的美。①飘逸虬曲 ②端庄雄秀  ③瘦峭峻锐。2.(9分)(2018·玉林)根据课文和要求,写出下面空缺的古诗文名句。  (1)子曰:“温故而知新,________。”(《论语》)(2)予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,________。(周敦颐《爱莲说》)(3)知不足,然后能自反也,知困,________。(《<礼记>教学相长》)(4)陶渊明在《归园田居》中描写自己勤于耕作的诗句是:“________,________。”(5)人们常引用辛弃疾《菩萨蛮·书江西造口壁》中的诗句“________,________”,表达一种坚定的信念或对事物的清醒认识。(6)毕业多年后当你再回母校,发现已是物是人非,也许会像崔颤在《黄鹤楼》中发出“________,________”的感慨。3.(5分)(2019九上·武义期末)文言字词探究学习(1)“集”上部为“隹”,指短尾鸟,下部为“木”。依据“集”的字形和演变的过程,推测“集”的本义为“许多鸟栖息在树上”。“作”的本字是“乍”。甲骨文“乍”的字形看上去像是上衣的衣襟处,也像是领口的形状。后来,篆文“”(乍)加“”(人)另造了“作”。请你结合“集”的会意方法,推测“作”的本义应该是:________。(2)分别写出下列句子中“作”的意思。①其中往来种作________,男女衣着,悉如外人。(陶渊明《桃花源记》②属予作________文以记之。(范仲淹《岳阳楼记》)③作________亭者谁?山之僧智仙也。(欧阳修《醉翁亭记》)④泉水激石,泠泠作________响。(吴均《与朱元思书》)二、阅读理解(共4题;共58分)4.(5分)(2018·绍兴)文学作品中人物的姓名往往体现作家的匠心。它们或体现了人物性格。或暗示了人物命运,或寄寓了作者态度,或暗示了文章主旨,下列小说中的人物姓名有