业务培养目标.doc

业务培养目标.doc:..业务培养目标木专业培养的学生应具备控制理论、白动检测与仪表、信息处理、运动控制、计算机技术与应用等基础理论、T稈技术和专业知识。在控制理论与应用、计算机控制、运动控制、过程控制、检测技术、信息处理等领域具有基础扎实、实践能力强、综合索质高、富有创新精神和创业技能的应用型和应用研究型高级专门人才。业务培养要求木专业学生,通过四年的基础教育课程、学科基础教育课程,专业教育课程的系统学习,以及相关实践教学环节的锻炼,可以从事系统研究、系统分析、系统运行、系统设计等T作。毕业生应获得以下几方面的知识和能力:,较好的人文社会科学基础和外语综合能力;,主要包括电路理论、电了技术、控制理论、信息处理、计算机软硬件基础及应用等;、工业过程控制及自动化仪表、电了技术及信息处理等方面的知识,具有本专业领域内1—2个专业方向的专业知识与技能,了解本专业学科前沿和发展趋势;、系统设计及系统开发方瓯的工程实践训练;、科技开发和组织管理能力,具有较强的工作适应能力。主干学科:控制科学与工程、电气技术、计算机科学与技术。主干课程主要基础课及专业课程设置:高等数学、大学物理、大学英语、复变函数与积分变换、概率与数理统计、计算机应用基础、计算机程序设计、工程制图;电工原理、电了技术(模拟、数字)、微机原理及汇编语言、控制理论(经典、现代、非线性、离散)、PLC原理及其应用、CPLD和电子设计白动化、电力电了技术、白动控制系统、计算机控制技术、计算机仿真技术、信号与系统、电机及电力拖动基础、单片机及接口技术、过程控制及自动化仪表、DSP和嵌入式系统等。主要实践性教学环节自动化专业课程设计,计算机控制综合实验,单片机及其接口技术实验,电力电了技术实验,汇编语言程序设计实验,电子T艺实验,电机及电力拖动基础实验,白动控制理论综合实验,计算机仿真技术实验、白动控制理论综合实验、白动控制系统综合实验、计算机仿真技术实验、毕业实习、生产实习、毕业设计等。学制:四年子学位:工学学士相近专业:过稈控制与装备自动化,电气工程及其自动化。最低学分:、(128)(8)(128)