班主任评估考核细则.doc

为了进一步加强学校对班级工作的管理,充分发挥班主任在教学中的核心作用,在全校形成良好的校风、班风和学风,形成争创文明班级争做文明学生的氛围,特制定本细则。一、考评原则班级工作考评应以全面、公正、客观为原则,做到:1、定量与定性相结合。量的变化会引起质的变化,通过量性分析,作出质的评价,以避免主观随意性。2、奖与惩相结合。有奖有罚,赏罚分明,鼓励班主任发扬奉献精神,做一流工作,创一流成绩。3、基础性与奖励性相结合。把按规定标准的打分考核与通过有关部门领导的全面考察、评估结合起来,使班主任的自身建设和整体工作有一个有机协调的全面发展。二、班主任量化考核管理的办法1、学校成立班主任绩效奖励考核管理领导小组与检查小组,主要成员有校长室、德育处、教务处、总务处、体育组。 2、班主任绩效性工资津贴标准的考核由德育处、教务处、总务处、体育组等部门联合组成。其中德育占60%、教学占30%、体卫占5%、总务占5%。3、班主任绩效性工资津贴=基础性工资(70%)+奖励性绩效工资(30%)。按学期总成绩分为四个等级:优秀(30%)、良好(40%)、合格(30%)、不合格(取消奖励性绩效工资)。4、当月评估单项或总评第一名的班级授予流动红旗,每月一流动。流动红旗包括:卫生、财物、纪律、体卫、学习等。5、师德师风方面凡是师德师风方面有如下问题,取消当月班主任绩效津贴。⑴政治思想有严重问题,煽动学生与学校讲条件的。⑵体罚或变相体罚学生,产生严重后果的。⑶言行表率作用差,不负责任,班级纪律涣散,学生违纪屡屡发生的。三、班主任奖励性绩效工资德育考核部分(占总评估60%)考核内容分值要求考核机构班级管理基础20分1、班主任工作计划及总结3认真制定工作计划,制定不及时扣1分,不制定扣3分;正常使用和填写工作手册,不认真使用扣3分。德育处2、班主任会议记录2班主任会议及学校会议做好记录,及时将会议精神传达到班。没有工整的记录扣2分。德育处3、班干部培训会议记录2班干部培训体现在手册上。德育处4、班级文化氛围布置以及建立班级管理制度(班纪、班规、值日制度、班务日志等)2班级板报每月必须更新布置,根据本班实际情况,制定制度、班规等,不完成者扣2分。德育处5、主题班会活动记录8每月两次,要有记录,有班主任主持的班会教案,缺一次扣5分。德育处6、完成学校安排的各项工作任务,参加各项集体活动(包括升旗仪式)3凡学校通知事宜,保质保量按时完成,凡延误一次扣1分,拒不办理的扣5分;升旗活动班主任不参加扣1分,每班人数(无故缺席)1人扣1分。德育处、学生会班级常规管理80分7、环境卫生40根据卫生检查得分。德育处、学生会8、自行车20根据自行车检查得分。德育处、学生会9、学生行为举止15依据班主任评估行为举止部分细则打分。德育处、学生会校委会10、班主任“到位”情况5升旗、团体活动、班主任例会等必须到岗。少1次扣1分。德育处、学生会班主任工作加分项(只限当月)1、积极组织学生参加学校开展的各种比赛活动,按成绩给班主任加分;大型比赛获团体第一名加3分,第二名加2分(按班级数另定)2、主动承担主题班会展示课加3分。3、班主任工作德育论文(学校推荐)在教育刊物发表的加5分,获奖的加3分。4、其他特殊情况需加分的适当加分,不超过3分。  5、对学校有突出贡献的加5分。(领导和教代会评议)四、德育考核部分中环境卫