安全管理措施.docx

安全管理措施安全管理是为施工项目实现安全生产开展的管理活动。施工现场的安全管理,重点是进行人的不安全行为与物的不安全状态的控制,落实安全管理决策与目标。以消除一切事故,避免事故伤害,减少事故损失为管理目的。控制是某种具体的因素的约束与限制,是管理范围内的重要部分。安全管理措施是安全管理的方法与手段,管理的重点是对生产各因素状态的约束与控制。根据施工生产的特点,安全管理措施带有明显的行业特殊。(一) 落实安全责任、实施责任管理施工项目承担控制、管理施工生产进度、成本、质量、安全等目标的责任。因此,必须同时承担进行安全管理、实现安全生产的责任。(1) 建立、完善以项目经理为首的安全生产领导组织,有组织、有领导的开展安全管理活动,承担组织、领导安全生产的责任。(2) 建立各级人员安全生产责任制度,明确各级人员的安全责任。抓制度落实、抓责任落实,定期检查安全责任落实情况,及时报告。项目经理是施工项目安全管理第一责任人。各级职能部门、人员,在各自业务范围内,对实现安全生产的要求负责。全员承担安全生产责任,建立安全生产责任制,从经理到工人的安全系统做到纵向到底,一环不漏。各职能部门、人员的安全生产责任做到横向到边,人人负责。(3)施工项目应通过监察部门的安全生产资质审查,并得到认可。一切从事生产管理与操作的人员、依照其从事生产内容,分别通过企业、施工项目的安全审查,取得安全操作认可证,持证上岗。特种作业人员,除经企业的安全审查,还需按照规定参加安全操作考核;取得有权部门核发的《安全操作合格证》,坚持“持证上岗”。施工现场出现特种作业无证操作现象时,施工项目经理部必须承担管理责任。(4)施工项目经理部负责施工生产中物的状态审验与认可,承担物的状态漏验、失控的管理责任及由此而出现的经济损失。(5)一切管理、操作人员均需与施工项目经理部署签订安全协议,向施工项目经理部做出安全保证。(6)安全生产责任落实情况的检查,应认真、详细的记录,作为分配、补偿的原始资料之一。(二)安全教育与训练进行安全教育与训练,能增强人的安全生产意识,提高安全生产知识,有效的防止人的不安全行为,减少人为失误。安全教育、训练是进行人的行为控制的重要方法和手段。因此,进行安全教育、训练要适时、宜人、内容合理、方式多样,形成制度。组织安全教育、训练做到严肃、严格、严密、严谨,讲求实效。(1)一切管理、操作人员应具有基本条件与较高的素质。具有合法的劳动手续。临时性人员须正式签订劳动合同,接受入场教育后,才可进行施工现场和劳动岗位。没有痴呆、健忘、精神失常、癫痫、脑外伤后遗症、心血管疾病、晕眩以及不适于从事操作的疾病。没有感官缺陷,感性良好。又良好的接受、处理、反馈信息的能力。具有适宜不同层次操作所必须的文化。输入的劳务、必须具有基本的安全操作素质。经过正规训练、考核,输入手续完善。(2)安全教育、训练的目的与方法。安全教育、训练包括知识、技能、意识三个阶段的教育。进行安全教育、训练,不仅要使操作者掌握安全生产知识,而且能正确、认真的在作业过程中,表现出安全的行为。安全知识教育,使操作者了解、掌握生产操作过程中,潜在的危险因素及防范措施。安全技能训练,使操作者逐渐掌握安全生产技能获得完善化、自动化的行为方式,减少操作中的失误现象。安全意识教育,在于激励操作者自觉坚持实行安全技能。(3)安全教育的内容应随实际需要确定。新工人入场前应完成三级安全教育。对学徒工、实习生的入场三级安全教育,重点偏重一般安全知识,生产组织原则,生产环境,生产记录等。强调操作的非独立性。对季节工、农民工三级安全教育,以生产组织原则、环境、纪律操作标准为主。连续二个月内安全技能不能达到熟练的,应及时解除劳动合同,废止劳动资格。结合施工生产的变化、适时进行安全知识教育。一般每10天组织一次较合适。结合生产组织安全技能训练,干什么训练什么,反复训练,分部验收。以达到出现完善化、自动化的行为方式,划为一个训练阶段。安全意识教育的内容不易确定,应随安全生产的形式变化,确定阶段教育内容。可结合发生的事故,进行增强安全意识,坚定掌握安全知识与技能的信心,接受事故教训教育。受季节、自然变化影响时,针对由于这种变化而出现生产环境、作业条件的变化进行的教育,其目的在于增强安全意识,控制人的行为,尽快地适应变化,减少人为失误。采用新技术,使用新设备,新材料,推行新工艺之前,应对有关人员进行安全知识、技能、意识的全面教育,激励操作者实行安全技能的自觉性。加强教育管理,增强安全教育效果教育内容全面,重点突出,系统性强,抓住关键反复教育。反复实践,养成自觉采用安全操作方法的习惯。使每个受教育的人,了解自己的学习效果。鼓励受教育者树立坚持安全操作方法的信心,养成安全操作的良好习惯。告诉受教育者这样做才能保证安全,而不是不应该做什么。进行