山根镇中心学校三年发展规划.docx

山根镇中心学校2012-2014年发展规划一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观,自觉遵循教育发展规律,凸显义务教育均衡发展的主题。以人为本,大力加强教师队伍建设;聚焦课堂,不断深化新课程改革,减轻学生过重的课业负担;科学、规范管理,扎实推进学校各项工作,努力打造平安型学校、节约型学校、学习型学校,为孩子成功的一生奠定基础服务,办人民满意的教育。二、发展规划学规范,强师能,提素质紧紧围绕“办人民满意学校、办人民满意教育”目标,以“学为人师、行为世范”为准则,以“爱岗敬业、教书育人、为人师表”为核心,以提高教师思想政治素质和职业道德水平为重点,以解决教师队伍中的突出问题为关键,以罗保铭书记提出的“小手拉大手,文明我先行”号召为主线,大力加强师德教育,优化制度环境,引导广大教师严格遵守师德规范,大力弘扬高尚师德,力行师德规范,建设一支具有良好的职业道德修养和先进教育理念,掌握现代教育理论和现代教育手段,具有创新实践能力和结构合理、适应素质教育需要的师资队伍。因地制宜,合理布局,规范办学根据我镇实际情况,我中心学校创建思路为:1)2012年上半年建成山根镇中心幼儿园,并完善对应的配套设施,在2012年秋季开始招生;2)在2013年将山根镇中心学校建设成为省级办学规范化示范学校;3)在2012年秋季将华明、横山小学四至六年级并入山根中心学校本部进行教学,2013年秋季将立岭小学四至六年级并入山根中心学校本部进行教学,力争在2014秋季将辖区内各小学一至三年级并入山根中心学校本部进行教学,将山根镇中心学校办成一所规范的农村寄宿制学校,达到合理利用、整合优化教育资源、提高教育教学质量的目的。狠抓教学,猛突质量,提升形象教学工作始终为学校的中心工作。全面推进素质教育,确保逐年提高教学质量。要求全体教师更新质量观念,转变教学行为,关注学生主体学习,改革评价方法,促进学生自主发展,追求质量立校。主攻科研,上档升位,树立形象深入贯彻落实“管理先行、科研兴校”的指导思想。狠抓教研、科研工作,充分发挥骨干教师作用,着力培养一批新的骨干队伍,教育科研上着力做到:分阶段、出成果、创特色、上档次。三、办学目标学生培养目标在学习型理论的指导下,坚持以学生终身学习和发展为本,以提高学生思想道德和科学文化素质为宗旨,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,面向全体学生,把学生培养成为“负责任”(树立主人翁意识,培养责任感和自律精神,具有爱国情怀)能学习”(掌握科学的方法,养成良好的学习习惯,探索适合自己发展的学习途径,为终身学习打下基础)、“勤实践”(动手加动脑,培养探究问题的兴趣及解决问题的能力、“有特长”的学习型学生。教师成长目标加强青年教师业务培养,引领青年教师较快地掌握教学要领,成长为骨干教师。1)进一步深入开展“有效教学”活动,围绕市局小学教研室提出的“课堂教学有效行动”,本着“做细,做强即有效”的理念,以海南省新一轮小学教师全员培训为契机,认真开展好校本培训活动,努力提高培训的针对性和实效性。2)加强中老年教师的教学业务管理,引导中老年教师自始至终敬业爱岗,并不断追求教学技艺的提升,充分发挥老教师的“传、帮、带”作用。3)重视教师教学基本功的培养,认真开展集体备课、说课、优质课等研训活动,以此不断促进教师业务能力的成长,为提高教育教学质量