江苏省普通高等学校本科优秀毕业设计（论文）评选标准.docx

江苏省普通高等学校本科优秀毕业设计（论文）评选标准.docx江苏省普通高等学校本科优秀毕业设计(论文)评选标准评价项目评价要素评价内涵(优秀级)评价等级ABCD选题质量(15分)01选题方向和范围(6分)符合木专业的培养目标,能够达到科学研究和实践能力培养和锻炼的目的。02难易度(4分)满足专业教学计划屮对素质、能力和知识结构的要求,难易适屮,工作量适当。03理论意义和实际应用价值(5分)选题符合本学科专业的发展,符合科技、经济和社会发展的需要,能够理论联系实际,具有一定的科技、应用的参考价值。能力水平(40分)04杳阅和丿应用文献资料能力(10分)能独立检索屮外文献资料,对资料进行分析、综合、归纳等整理,并能对所研究问题的现状进行综述,提出存在的问题或进一步发展的方向。05综合运用知识能力(10分)能够综合应用所学知识,对课题所研究问题进行分析、论述,研究研究忖标明确,内容具体,且具有一定的深度。06研究方法与手段(8分)熟练运用木专业的方法、手段和工具开展课题的设计和实施工作。07实验技能和实践能力(10分)论文或设计反映出己掌握了较强的专业技能和研究设计方法,实践能力较强。08计算机应用能力(2分)能独立操作使用软件或根据课题需要编程、录入和排版。撰写和规范(30分)09内容与写作(16分)能够完整地反映实际完成的工作,概念清楚,内容正确,数据可靠,结果可信。10结构与水平(7分)结构严谨,语言通顺,立论正确,论据充分,论证严密,分析深入,结论正确。11要求与规范化程度(7分)符合木校的毕设工作的规范要求,论文屮的术语、格式、图表、数据、公式、引用、标注及参考文献均符合规范。创新与成果(15分)12创新意识(7分)能够在刖人工作的基础上,进行科学的分析与综合,提出新问题,探索解决问题的方法、手段有一定的特色或新意,结论有新见解。13成果与成效(8分)论文有一定的学术价值;有实物作品、实际运行的系统或具冇高复杂度的原世系统;已经得到应用或具有应用前景的成果。团队请增加填写此栏(20分)协作性(6分)報个课题能够覆盖木学科专业的重要概念、特有研究方法和手段,易于拆解为有机联系的若干子课题,各个子课题T作量饱满、联系紧密,但又有一定的区分度。课题实施过程屮团队成员相互Z间有实质性协作与配合,能共同设计、研究、实验、交流及共同学习等,能反映校强的合作意识和团队精神。组织性(4分)教师形成指导小组,有分工,并有一定的指导计划和实施团队课题的方案,能保证学生间的相互交流、协作和帮助。成效(10分)各了课题的实验、研究内容、结论等在总体报告屮有具体体现或运用,整个课题的总成果是一个白然、有机的整体,整体质量高,成效明显。专家推荐等级一等奖()二等奖()三等奖()淘汰()备注注:1•评价等级权重:A(100%)、B(85%).C(75%)、D(65%);(论文)请结合该标准的参考点在备注栏内给出较为详细的说明(100字以内)。江苏省普通高等学校本科生毕业设计(论文)抽检评审标准评价项目评价要素评价内涵成绩评定1合格基本合格不合格毕业设计(论文)工作规范情况01学校规范性文件根据学校定位、培养规格和目标制定了相应的指导毕业设计(论文)工作的规范性文件。02毕业设计(论文)规范性要求出题、任务书、开题报告、屮期检查、论文撰写、图纸、外文翻译、评语、答辩意见和成绩评定符合学校规范性要求