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杜甫《咏怀古迹五首》(其三)-课件(PPT·精·选).ppt


文档分类:文学/艺术/军事/历史 | 页数:约46页 举报非法文档有奖
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咏怀古迹五首咏怀古迹五首(其三) (其三) 导入新课: 导入新课: 昭君出塞、身死异国的悲剧是历代文人常常昭君出塞、身死异国的悲剧是历代文人常常咏叹的题材。从西晋的石崇开始,到南北朝的鲍咏叹的题材。从西晋的石崇开始,到南北朝的鲍照、庾信再到唐代的李白、杜甫、白居易,都写照、庾信再到唐代的李白、杜甫、白居易,都写过咏昭君的诗,其中杜甫的过咏昭君的诗,其中杜甫的《《咏怀古迹(其三) 咏怀古迹(其三) 》》最为深刻感人,并被誉为咏昭君诗之绝唱。尽管最为深刻感人,并被誉为咏昭君诗之绝唱。尽管柔柔弱弱的王昭君,没有叱咤风云,没有威风凛柔柔弱弱的王昭君,没有叱咤风云,没有威风凛凛,然而诗歌那苍凉悲壮的意境,仍能使我们强凛,然而诗歌那苍凉悲壮的意境,仍能使我们强烈地感受到那段凄婉哀怨的历史。今天,就让我烈地感受到那段凄婉哀怨的历史。今天,就让我们一起去追溯历史,走进杜甫的们一起去追溯历史,走进杜甫的《《咏怀古迹咏怀古迹》》, , 感受王昭君这一形象永恒的艺术魅力。感受王昭君这一形象永恒的艺术魅力。《《咏怀古迹咏怀古迹》》简介简介: :咏怀古迹五首是一组七言律诗,这五首诗是诗人咏怀古迹五首是一组七言律诗,这五首诗是诗人游江陵、夔州一带,访庾信故居、宋玉宅、昭君村、游江陵、夔州一带,访庾信故居、宋玉宅、昭君村、蜀先主庙、武侯祠,因古迹怀古人并自我伤感而作, 蜀先主庙、武侯祠,因古迹怀古人并自我伤感而作, 一气贯成,为一组诗。第一首写庾信。诗人一直是赞一气贯成,为一组诗。第一首写庾信。诗人一直是赞美庾信的,诗中由庾的遭遇联系起自己的境况。第二美庾信的,诗中由庾的遭遇联系起自己的境况。第二首写屈原弟子宋玉,既表明诗人崇拜他的词章,又深首写屈原弟子宋玉,既表明诗人崇拜他的词章,又深感同样的悲凉寂寞,感慨中对国运的兴衰怀有讽喻。感同样的悲凉寂寞,感慨中对国运的兴衰怀有讽喻。第三首写王昭君,全诗从第三首写王昭君,全诗从““怨怨””字落墨,并使发出无穷字落墨,并使发出无穷怨恨之声的琵琶作为昭君的化身,别具一格。第四首怨恨之声的琵琶作为昭君的化身,别具一格。第四首通过老百姓对刘备驾崩地的四时祭祀之勤,表达了对通过老百姓对刘备驾崩地的四时祭祀之勤,表达了对刘备和孔明君臣的崇敬,同时对诗人的飘泊生活不胜刘备和孔明君臣的崇敬,同时对诗人的飘泊生活不胜感慨,将荒凉的景象写得分外有情。第五首是对诸葛感慨,将荒凉的景象写得分外有情。第五首是对诸葛亮更高的评价,艺术感染力极强。亮更高的评价,艺术感染力极强。背景简介背景简介: :唐玄宗天宝五年( 唐玄宗天宝五年( 746 746 年),西入年),西入长安,羁留十年,才做了个看管兵甲长安,羁留十年,才做了个看管兵甲器杖的小官。安史之乱爆发,前往灵器杖的小官。安史之乱爆发,前往灵武投奔唐肃宗,任右拾遗。因上疏救武投奔唐肃宗,任右拾遗。因上疏救宰相房王官触怒唐肃宗而受排挤遭贬, 宰相房王官触怒唐肃宗而受排挤遭贬, 被贬为华州司功参军。自己一片赤诚, 被贬为华州司功参军。自己一片赤诚, 尽忠进谏,皇帝却不分忠佞,无辜贬尽忠进谏,皇帝却不分忠佞,无辜贬斥自己,当然怨恨,但又不能明说。斥自己,当然怨恨,但又不能明说。所以诗题叫所以诗题叫《《咏怀古迹咏怀古迹》》。。整体感知: 整体感知: 结合注释、结合注释、感感知诗歌。知诗歌。《《咏怀古迹(其三) 咏怀古迹(其三) 》》杜甫杜甫群山万壑赴荆门,生长明妃尚有村。群山万壑赴荆门,生长明妃尚有村。一去紫台连朔漠,独留青冢向黄昏。一去紫台连朔漠,独留青冢向黄昏。画图省识春风面,环珮空归月夜魂。画图省识春风面,环珮空归月夜魂。千载琵琶作胡语,分明怨恨曲中论。千载琵琶作胡语,分明怨恨曲中论。群山万壑赴荆门,生长明妃尚有村。群山万壑赴荆门,生长明妃尚有村。群山万壑随着险急的江流,奔赴群山万壑随着险急的江流,奔赴荆门山,这里有生长明妃(王昭君) 荆门山,这里有生长明妃(王昭君) 的村子。的村子。一去紫台连朔漠,独留青冢向黄昏。一去紫台连朔漠,独留青冢向黄昏。一旦离开汉宫,(命运)便与北一旦离开汉宫,(命运)便与北方少数民族相连,独留下青冢向着黄方少数民族相连,独留下青冢向着黄昏。昏。画图省识春风面,环珮空归月夜魂。画图省识春风面,环珮空归月夜魂。当初汉元帝仅从画像中见过昭君美当初汉元帝仅从画像中见过昭君美丽的面容,但死后带着环佩的魂灵仍丽的面容,但死后带着环佩的魂灵仍然在月夜归来。然在月夜归来。千载琵琶作胡语,分明怨恨曲中论。千载琵琶作胡语,分明怨恨曲中论。千百年来传说为昭君所作的琵琶千百年来传说为昭君所作的琵琶曲,还分明诉说着她内心的怨恨之情。曲,还分明诉说着她内心的怨恨之情。赏析诗歌赏析诗歌思考: 思考: 这首诗写的什么内这首诗写的什么内容? 容? (请在原文中找出点明主旨的(请在原文中找出点明主

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  • 时间2016-04-11