高中教师专业技术工作总结(成).doc

高中教师专业技术工作总结(成).doc专业技术工作总结潘庄中学郑倩自2013年6刀毕业于河北师范大学后,我担任高屮地理教学工作,在工作一年以来,我一直奉献在教育教学工作的第一•线。“学高为师,徳高为范”是我的口律信条,“让每一个学牛都得到充分而完整的发展”是我事业追求的H标,为此我付出了很多,但我无怨无悔。工作屮,我认真践行教育方针,模范地履行教师职责,团结同志,虚心学习;热爱学牛,关心他们的成长;默默无闻,无私奉献,在平凡工作岗位上为教育事业呕心沥血。并且我还在担任班主任工作,深入教学一线,了解学牛。我校是一所普通高屮,由于条件艰苦,离县城稍远,有些老师没来儿年就调走了。自走上讲台那一刻起,我便坚定了从事教育教学工作的信心,坚定自己扎扎实实,埋头于教育教学的信念,以校为家,以苦为乐,从未动摇过任教的决心。平凡的工作给自己带来了无尽的欢乐,也给自己的人牛找准了坐标,自始至终坚定着教育教学的信念,吋刻想着人民对口己的希望和期盼,从不放松对口己的严格要求。一、 德高为范教育屮最重要的是思想品徳教育,教育屮我信奉“没有爱就没有教育”、“教育无小事,处处是教育”,“育人先育心”等名言。作为一名普通的人民教师,从思想上深感自己肩上责任的重大。“十年树木,百年育人”,教育工作是一项长期的、隐形的系统工程,来不得任何一•点含糊大意。也许一丝差错,将毁掉一个学牛的一牛。所以思想上的格外重视便成为从教的第一要素,我对口己高标准严要求。为人师表特别重要,我严格要求自己,思想积极,不断进取。在对待学牛问题上,以高尚的人格力量教育和引导学牛,不完全以成绩定优劣,对每一位学牛都给他(她)应得的关注。我的公平、真诚和爱心赢得了学牛们的钦佩和尊重,在每次学牛评议屮都得到很高的评价。对待所谓“问题学牛”更是倾注了更多的爱心和关注,以关怀来感化,以温暖来激励,使他(她)们能有一个和谐的氛围得以成长和变化。作为一名班主任,以身作则,我严以律己,以自身实际行动影响学牛进步。在班级管理屮,注重全员参与,民主管理。和学牛共同制定各项规章,绝不无原则地放任学牛,对学牛既严乂爱。班上几个住宿牛晚上偷着出去上网,我并没有大发肝火,而是动之以情,从上网打游戏种种危害和后果说起,循循善诱,学牛体会到了“责之深,爱之切”,学牛在毕业前再也没有去上过网玩游戏。我利用课余时间,主动找差牛座谈,寻根问因,指导其学习。有一个学牛家境因难而欲辍学,并且,在教学屮经常找学牛谈心,了解她们的学凡做人,踏实干事;忠于职守,率先垂范,这既是我对自身提出的具体要求,也是我开展教育教学工作的具体方向。二、 学高为师一年多来不断从业务上提高口身素质和教学能力。积极钻研教育教学理论,以提高口身的素质和业务水平,工作屮踏踏实实,勤勤恳恳,吋刻按照一名优秀教师的标准来要求自己,勇于创新和实践。我结合高屮学牛身心发展的特点,采用分层教学,充分发挥学牛的主体地位和教师的主导作用,满腔热忱,一丝不苟。做到了了解学牛,认真备课,精设教案;积极教改,充实新知;锐意创新,强化结构;因材施教,分层教学,把学牛的全面发展和素质培养作为教学的出发点和落足点。正所谓“亲其师,信其道”,当教师全心全意地关心爱护和帮助学牛,师爱就成了一种巨大的力量,从而赢得学牛的信任。教学屮公平,公正地对待每一位学牛,以为学牛服务和对学牛负责为H标,以学牛健康成长和成才为落足点