2017-1-10 复!! 1现代教育管理专题期末复!! 2 现代教育管理专题是教育部“中央广播电视大学人才培养模式改革与开放教育试点”公共管理类公共事业管理(教育管理) (本科)专业学生必修的一门专业课程。本课程采用平时形成性考核和期末终结性考试相结合的方式。考核总分为 100 分, 平时形成性考核占总分的 40% ;期末终结性考试占总分的 60%. 2017-1-10 复!! 3 试题题型及结构根据本课程的性质和学习要求,本课程侧重于基本知识的理解、现在教育管理过程中问题的认识以及教育管理实践能力的培养。考试题型分为以下五种: 2017-1-10 复!! 4 (1)多项选择题,每小题 2分,共 20分。每题全部选对才可以得分。(2)判断题,每小题 6分,共 18分。判断正误 2 分,简明说出对错理由 4分。以上两项着重考核学生对基本知识、基本概念、基本理论了解、理解的程度和分辨、判断能力。 2017-1-10 复!! 5 (3)简答题,每小题 8分,共 24分。着重考核学生对基本知识点、基本理论的了解或理解程度,不需要展开论述,但应将此题的基本要点用自己的语言陈述,或在答出要点基础上,用自己的语言简要说明。 2017-1-10 复!! 6 (4)论述题,共 16分(二选一)。着重考核学生对重点知识的掌握和应用水平,要求学生将所学知识与工作实际相结合,在把握理论要点的基础上,融进自己的认识、理解和分析,理论准确、事实翔实。 2017-1-10 复!! 7 (5)案例分析题,22分。重点考核学生应用所学理论及知识分析实际问题,解决实际问题的能力。要求学生根据所给案例材料,用所学理论进行分析论证,说明自己的观点和认识,理论运用恰当,观点明晰准确、逻辑性强。字数不少于 400 字。 2017-1-10 复!! 8 考核形式及时限期末考试采取开卷笔试,学生可以自带文字教材及笔记,但要严格考场纪律,不可讨论,必须独立完成,时限为 90分钟。 2017-1-10 复!! 9 建议本课这样复习,参加考试: 我认为学习要认真阅读教材,注意理论联系实际, 有些同学没有认真看教材,简答题找不到,联系实际分析题找不到理论依据,,我建议可以先做简答题,问什么答什么,不用展开回答;然后做案例分析题和论述题, 一个原因是分值大,另一个原因是题面已告诉你理论出处,加上平时作业的训练做起来应该有一定的速度; 辨析题首先要回答正确亦或不正确,然后再说明理由,理由可以用教材上的原话,但是要准确简明;多项选择和辨析题一样,都需要非常熟悉教材,否则很难知道出处。最好找关键词。 2017-1-10 复!! 10第一章现代教育管理的理论审视重难点提示:
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