52意识的作用资料.doc

学科:政治必修 4学案 4时间: 年月日班级: ________ 姓名: _________ 11 第五课第二框意识的作用哲学故事会目标导航悬梁刺股东汉时期,有一个叫孙敬的年轻人, 孜孜不倦勤奋好学,到了三更半夜的时侯很容易打瞌睡, 为了影响学习, 他找来一根绳子, 一头绑在自已的头发上, 另一头绑在房子的房梁上, 打瞌睡的时侯只要头一低, 绳子牵住头发扯痛头皮, 他就会因疼痛而清醒起来再继续读书。战国时期的苏秦由于他经常读书读到深夜,疲倦到想要打盹的时侯就用事先准备好的锥子往大腿上刺一下, 这样突然的痛感使他猛然清醒起来, 振作精神继续读书。故事给你什么启示? 1、正确理解意识的作用。 2、理解一切从实际出发,实事求是。【课前预习案】一、教材助读:( 具体要求: ①利用课前 20 分钟,通读教材,理解并初步掌握课本重点知识,找出自己不明白的问题; ②记忆最基本的概念原理) 知识导学问题导学(一) 意识的作用 1 .人能够能动地认识世界。①意识活动具有_______________ 。人们在反映客观世界的时候总有一定的__________ ,还要确定目标、行动方式和行动_________ 。②意识活动具有_________________ 和_________________ 。意识对客观世界的反映是__________ 的、有选择的; 意识不仅能反映事物的外部现象,而且能把握事物的__________ 和_________ ; 意识不仅能“复制”当前的对象,而且能追溯过去、推测_____________ 。意识的主动性和创造性,是人能够认识世界的重要条件。世界上只有____________________ 之物,而没有不可______________ 。 2. 人能够能动地改造世界。①意识对改造客观世界具有________________ 。人在意识的指导下,通过___________ ,把意识的东西变成现实的东西。②意识对于人体生理活动具有_____________ 和______________ 。高昂的精神催人向上, ___________ ;萎靡的精神使人悲观、消沉,丧失斗志。总之,意识具有_____________ ,是对物质的能动的____________ ,又对物质具有能动的____________ 。(二)一切从实际出发实事求是 1. 要尊重物质运动的______________ , 从客观存在的事物出发,经过调查研究,找出事物本身固有的而不是臆造的规律性,以此作为我们行动的依据。 2. 要充分发挥_____________ , 不断解放思想,与时俱进,以求真务实的精神探求事物的本质和规律,用科学的理论武装头脑、指导实践。 3. 要把发挥____________ 和_____________ 结合起来, 把高度的____________ 同严 1. 所有的意识都起促进作用吗? 2. 意识能改造客观世界吗? 3. 归纳总结: 物质与意识的辩证关系学科:政治必修 4学案 4时间: 年月日班级: ________ 姓名: _________ 22 谨踏实的___________ 结合起来。反对夸大意识能动作用的________________ , 反对片面强调客观条件, 安于现状的_______________ 、无所作为的思想。二、原理