实施素质教育提高育人质量 素质教育论文.doc

实施素质教育提高育人质量_素质教育论文实施素质教育提高育人质量_素质教育论文_范文先生网临汾市东关小学是一所拥有30个教学班、2168名学生、108名教职工的市直小学。多年来,学校党、政、工、队一班领导立足当前、面向未来,在实现由“应试教育”向素质教育转轨的变革中,克服一切困难和干扰,坚持在“合格”上做文章,“特色”上下功夫,使学校德、智、体工作步步上台阶,并被省教委命名为“书法特色校园”、“雏鹰活动试点学校”、“科技试点学校”。张中太校长在介绍东关小学素质教育经验时,谈了以下三点:一、注重教师队伍建设是实施素质教育的前提和关键《中国教育改革和发展纲要》颁布之后,学校一班人遵循教育方针、教育发展规律,大胆提出了“教育的出路在改革,根本在名人,关键在教师”的工作思路,把注重教师队伍建设提到了学校工作的重要位置,并建立起了党支部———校委会———校工会———教导处———少先队一体化的师德教育师资建设网络。在此基础上,着重开展了两方面的工作:一方面围绕师德建设,加强教师队伍的养成教育。根据《教师法》的有关规定,学校对教师的德、能、勤、绩提出了明确要求,建立健全了岗位目标责任制,从领导到教师自觉为人师表。坚持做到十个一,即每周一例会支部组织教工学习政治理论;每周一教工全部参加升国旗仪式;每季度一次教工政治理论学习大检查;党支部每周五下午“一课三会”雷打不动;每学期一次教工思想工作汇报会;每学期进行一次政治理论测试;领导、班主任每人一份德育报;党员每季度组织一次生活会;每学期每人写一份德育论文或教学改革论文;每学期表彰一次文明班级、优秀教师、三好学生、有特长学生、有进步的学生。同时在全体教师中开展了“六比六讲”的活动:比学习、讲政治;比工作、讲奉献;比作风、讲效果;比纪律、讲大局;比团结、讲风格;比师德、讲表率。这些活动有效地促进了教师思想作风、行为习惯的改善,从而为实施素质教育奠定了良好的师德基矗。另一方面围绕教学业务,加强教师的基本功训练。实施素质教育,解放思想、更新观念、提高认识是前提;领导重视、方向明确、业务过硬是保证。为此,学校经过长期的大学习、大讨论,系统出台了素质教育十知道,把广大教师的思想及工作中心转移到实施素质教育工作上来,并围绕创建“规范加特色的校园”制订了17种评估方案;围绕争做“合格加专长”的教师制订了15种评估方案,围绕争当“合格加特长”的学生制订了14种评估方案,围绕教师的读功、写功、讲功、架驭功、操作功,一个集辅导、练习、检查、考核、展评、竞赛于一体的“一条龙”基本功训练活动进入了高潮。在这一系列的活动中,领导班子成员带头上阵,校长亲自示范,亲自辅导,亲自检查,班子成员包教师、包所级。几年来,学校先后自办和聘请专家举办“书法专题讲座”、“学法、教法专题报告”、“评教、评学、说课、评课专题活动”16场次。教师中先后有13人次获得盛地、市教学能手,并涌现出有特长的教师50人。教师大练基本功活动的开展为实施素质教育奠定了坚实的业务基础。二、注重“两全”合格是确保素质教育成功的核心和目标实施素质教育的根本点在于落实《纲要》提出的“两全”要求,没有“两全”的合格,就不可能有真正意义上的“特色”。所以,我们坚持在“贯彻方针、开全课程、全面发展、全程育人”上做文章,坚持不懈地从五个方面推进“两全”的落实。1坚持育人第一。学校无小事,事事都育人,学校成立了德育工作领导小组,并严格实