儿童绘画概述 陈捷ppt课件.ppt

主讲:陈捷大手拉小手儿童美术教育经验分享儿童绘画概括教学目的:了解儿童画的发展、特性等等,便于幼师因材施教。:你相信嗎?人类天生就有画画的本能。画画也是一种沟通的工具。儿童是天生的艺术家学会像儿童那样画画,却花费了我毕生的时间。”------毕加索毕加索说:“要用一生去学习画得像一个儿童。”便是当我们学会了做人的道理,学会了为人处事,学会了如何在社会上如鱼得水的生活,甚至学会了如何操纵自己的命运,我们却再也找不回当年纯真无邪的自己,再也找不回小时候心无旁骛的日子,甚至找不回发自内心的微笑! 儿童的画,没有惟妙惟肖的表情、没有比例均衡的体型、没有太多的艺术性可言。然而,却是所有成年人都模仿不来的。他们的画里有他们自己的想法,有他们最好的理想,有他们对社会的憧憬,也有他们的心情及喜好。他们可以天马行空的想象,可以大胆的在纸上绘制出内心的想法。而作为一名大师,便丢失了这些最基础也最重要的原则。《人生》 1903《人生》是毕加索“蓝色时期”的代表作。他在这一时期,目击贫困、绝望与孤寂的人们,加上好友卡萨赫马斯因失恋而自杀的影响,其作品常以蓝色为主调,加强了忧郁和悲哀的气氛。画面中,右侧的妇女停下沉重的脚步,默默无言,双眼直盯着对面的两个依偎着的年轻人。在这位妇女的视线里究竟隐藏了什么?这眼光也许在说,怀中的婴儿即使在绝望中也得继续那无法逃避的人生。画面左侧,男女两人依偎在一起。那位男的形象在写生阶段还像毕加索自己,但到作品完成时却变成了好友卡萨赫马斯的形象了。卡萨赫马斯是一位立志投生绘画艺术的青年,却在巴黎自杀身亡。因此,这幅画里,还包含了毕加索对青年好友的痛苦回忆。毕加索作品在1906年末,毕加索从事一件有重大意义的作品的创作,这件作品是他的经验总结,并且标志着他未来的活动朝现代派方向发展的开端。这部作品就是《亚威农的姑娘》。这位西班牙画家的着眼点,不像野兽派那样放在色彩上,而是放在形体上,他采用灵活多变且层层分解的、雄浑有力的、宽广而有概括性的平面造型的手法,把形体的结构随心所欲地组合起来。这些平面甚至发展到超越单个的物象,囊括周围的全部空间。这时我们还没有达到完全理性地控制物体,但是,毕加索的画已经导致我们必须走上这一道路。到1909年,毕加索才确立了真正崭新的绘画语言,这语言是从事物的内涵去认识和解析,而不再只是从事物的视觉表象来描绘事物的形象了。《亚威农的姑娘》《吹乐器的人》毕加索梵高《向日葵》儿童画