英语教学设计方案.doc

英语教学设计方案.doc英语教学设计方案Lesson103教学设计方案•教学目标:复习句型和所学过的单词,并达到熟练运用的程度。熟练运用动词第三人称单数形式,学会叙述别人的情况。学会询问别人的情况。•教学用具:录音机,动画多媒体课件whatdoyoudo、图片或实物等。图片和照片等。•教学步骤:Step1Revision值日生DutyReport让值日生事先制一张自己家的familytree。打在投影片上。根据这张家谱,谈谈家庭情况。之后,老师可根据学生实际事先给铺垫一些单词,写在黑板的右侧。不必让学生掌握,会说即可。Step2presentation让每个同学都自制一fandlytree。老师任意选一份打在投影片上,问这位同学问题。如I:Whatdoesyourfatherdo?Whatdoesyourmotherdo?学习句型Idon'thave••-Step3Practise然后在投影片上给出一个LiangHong,s家庭成员的职业状况。让学生练习制一个LiangHong'sfamilytree。老师提问学生:WhatdoesLiangHongdo?Wheredoeshe/shework/study?学生回答:He/Sheworks/studies…He/Sheworks/studies…强调studies。Step4Askandanswer老师安排小组活动。让学生两人为一组进行问答操练。有条件的话可以让学生进行问答演示,看看哪一组的学生说的最好。Step5Readthesay[参考一]学习第二部分,听录音并跟读。直至熟练。可配合看媒体资料。教goodevening和friendly。[参考二]根据动画多媒体课件中