6年级毕业复习计划.doc

一、学生数学学习成绩整体情况分析:从下学期期末统考成绩来看,我校毕业班数学平均分为63分,及格率10%,。为进一步巩固和提高我班数学教学质量,根据我校实际,制定以下复习策略。二、复习所采取的主要措施。1、加强对毕业班工作的领导,要求学校领导亲自抓,负总责。把毕业班成绩和领导综合考核成绩紧密结合,在物力、财力和时间上给予大力支持,保证毕业班复习工作顺利进行。2、要求任课教师要在复习中采取面向全体和因材施教紧密结合,采取抓两头促中间,保证优生学得好,后进生留得住,抓两头就是要保证及格率,促中间就是要保证平均分。3、充分利用我校网络教研资源和优势,开设期末复台,与校内外教师和专家广泛交流,互相学习;开拓教师的视野,提高复习效率和效果。4、劳逸结合,让学生在轻松愉快的氛围中学习,复习阶段体育课、音乐课不停课,保证学生有足够的娱乐时间。三、复习时间:6月10日-------6月27日。四、复习方法:根据前一阶段教材中的整理和复习的教学以及本校学生的实际情况和考试命题的特点。复习方法将以试题归类复习为主,把所学知识归类为数学概念和基本技能、操作题、计算和解决问题四大板块进行复习。其目的主要是提高学生综合应用知识的能力和解答各种试题的能力,为在期末测试中取得好的成绩打好基础。五、具体复习内容分析与安排(一)、数学概念和基本技能的复习(6月10日-----6月15日)这类习题主要通过填空、判断、选择来进行复习。他主要是考察学生对小学阶段所学的概念、性质、公式、法则理解的基础上能进行综合应用的能力。所以复习时要在学生掌握和理解各种概念、性质、法则、公式的基础上,教师注意帮助学生弄清楚各种概念、法则、性质的联系和区别,然后进行专项练习,让学生见识各种不同题型,从而提高学生解答此类试题的能力。主要的复习方法就是通过典型例题的比较、分析对比后进行专项练习来进行。如:数与代数中,要帮助学生弄清以下知识(1)把950084000用亿做单位写作(),省略万位后面的尾数记做()。区分改写和省略的区别。(2)1497保留整数是(),保留一位小数是()保留两位小数是()在这关键要使学生明白保留小数末尾的0不能去掉的道理。(3)把一根3米长的铁丝平均分成7段,每段长是这根铁丝的()/(),每段长()米。要向学生讲清分数的意义与求每份数是多少单位一的介定。(4)075=12()=():12=75/()=()%。帮助学生弄清小数、分数、比、百分数之间的联系,同时要让他们掌握解答这类题的解答方法。(5)在数的整除中主要是在理解各个概念的基础上通过练习来进行。一个数的十位上是最小的质数,个位上是最小的合数,百分位是最大的一位数,千分位是能同时被2、3整除的数,其他各位都是0,这个数写作(),精确到十分位是()。代数初步知识中(1)弄清用字母表示数的方法,省略乘号的写法A乘45写作AX45。省略乘号写作45A。(2)弄清比与比值的区别。1吨:250千克化成最简整数比是():(),比值是()。(3)比例的性质反过来应用的情况:如果AX3=BX5,那么A:B=():()B:A=():()(4)比例尺的概念的理解,如一种机器零件长3毫米。画在图纸上量的它的长是21厘米,这幅图纸的比例尺是()。量与计量主要让学生弄清楚个计量单位之间的进率和一个单位的实际量是多少。如(1)学校操场的面积大约是12(