注重细节培养学生良好写字习惯、规范写字姿势.doc

注重细节培养学生良好写字习惯、规范写字姿势.doc注重细节培养学生良好写字习惯、规范写字姿势我们常听到这样的话:性格决定命运,那么性格乂是谁决定呢?是习惯。一个好的习惯才能成就一个人一生的辉煌。中国的书法艺术,如一颗明珠挂在世界文化的星空中,书法艺术给人以美的享受,能启迪心智。但是近几年来,由于网络冲击,再加上各方面的约朿,使学生写字的机会少了,更谈不上练习写字了。因此,现在学生的字写得“错乱差”,让人不堪入目。让孩子们从小养成认真书写汉字的习惯。这是班主任工作中重要的一部分。指导学牛•把汉字写好,不仅是学生在校完成各项书面作业的需要,也能为今后学习和工作打下良好的书写基础。我在教学实践中的做法是:1培养学生正确的坐姿及规范的握笔习惯好习惯一旦养成,学生将受益终身。如果教师课堂上只顾传授知识,不注意良好习惯的培养,学生的写字姿势普遍不正确。如此下去,学生便养成不良的书写习惯,出现近视、驼背等现象,不仅影响孩子书写生字的质量,还影响孩子一生的发展。只有在执笔方法、书写姿势和笔画、笔顺上更应严格要求,一丝不苟。记得有一次,学生正在写字,我夸我班孙岩同学坐姿非常正确,其他同学听见了,都齐刷刷地坐好了。这些要求应天天讲、字字练,不能有丝毫的放松,才能写出美观、大方的汉字。2教师范写,指导学生书写也是关键的一步在养成学生良好书写习惯的过程中,教师始终是起主导作用的。古人讲“亲其师则信其道”,教师写一手漂亮、流利的汉字,不仅可以吸引学牛,更是学牛模仿的榜样,教师的板书、批改和评语中已经在潜移默化地影响着学生的书写意识。比如:学生写字很潦草时,你多强调写字时耍握笔用力、书写用心,他们不仅把字写得很工整,还会写得很美观。我在班级管理中关于书写习惯,一刻都没有放松过要求,我除了自己在板书时做出认真书写汉字的每一笔。同时对同学的书写作业,我坚持多表扬、多鼓励、多检查,每到学生做作业时,我总是逐一巡视,各个纠正,培养他们的书写习惯;及时表扬、鼓励、督促。比如:学生书写的生字木,我都会逐一地、认真地检查,这样学生的书写态度就会端正起来。还有学生的预习本,是我每天布置给学生的家庭作业,我每天在课间都会逐一批阅,写的不好的学生,我会要求他重写,写的好的学生,我会用语言说他写的很棒,写的很认真等,同时把他们的预习本放在教室前血的桌了上,课下让全班学生去欣赏,及时告诉写不好的学生向他们学习,争取下次也得到表扬。3端正书写态度、树立信心,感受汉字形体美在写字之前,我总是说一句话:把字写美、写好,这无形之中提高了孩子们写字时的兴致,端正了写字态度。给孩子们一种感觉,只要是写字,态度就必须认真,掌握写字方法,真正做到“提笔就是练字”。在书写汉宁之前,需要用心去观察,注意书中汉宁中每一笔都是怎样写的,哪一笔书写时要注意什么,怎样写会更美观,让人看得舒心。在心中坚信自己能写好字、用心书写。写完字,自己能感受到自己写的字好“美”呀!同时还要学会欣赏汉字,体会汉字的魅力。同时我也经常告诉学生,只要你用心观察、用心书写,总有一天,你的字写得会更美,帮助学生树立信心。、伙伴之间互相欣赏学生把写好的字和书中的范字比较一番,看一看、评一评,什么地方是写得成功的,什么地方是不成功的,需要改进的,从而激发起把字写得更好的欲望。如:学生在书写生字时,我总会要求学生边写边对照黑板上或书中的字来认真书写。又如: