《乡下人家》教学设计(人教版四年级下册)第六单元教学目标:,通过选择适合自己,自己喜欢的表现方式,创作一幅以表现心中的美丽家园为主题的绘画作品。。。鼓励学生关注家乡的发展,增强对家乡、对生活的热爱。教学重点:学会观察,能用不同的创作方法,绘画不同特色的乡下人家。教学难点:感知文体,学会用不同材料进行创作。教时:13课时《乡下人间》教学设计设计说明: 本课以《乡下人家》为载体,以乡村小学生的生活环境为背景,体现“美术、人文”融于一体的创新教育理念,引领学生体会乡村生活的自然亲切优美恬静。感受乡村生活的美好。享受乡下人家的生活乐趣。培养学生热爱家乡,善于用自己灵巧的双手装点自己的家园,装点自己生活的美好品质。教学中充分调动学生的学习欲望。激发创美热情,组织学生以小组合作的方式,通过《乡下人家》文本的细谈、赏析。结合自己生活的环境说一说、想一想、画一画家乡。再通过作品展评。张扬学生个性,使学生的综合素质的以全面发展。教学目标:,通过选择适合自己,自己喜欢的表现方式,创作一幅以表现心中的美丽家园为主题的绘画作品。。。鼓励学生关注家乡的发展,增强对家乡、对生活的热爱。教学重点:学会观察,能用不同的创作方法,绘画不同特色的乡下人家。难点:感知文体,学会用不同材料进行创作。教学准备:“乡下人家”,观察家乡,了解家乡。 。 。教学时间:2课时教学过程:一、创设情境,激情导入。:乡下人家,不论什么时候,什么季节,都有一道独特的迷人的风景,不信你听。:(屏幕出示) 长藤绿叶瓜架,春雨竹笋鲜花。雄鸡悠闲自在,小桥流水戏鸭。夕阳鸟儿如
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