轻轻松松学拼音.doc

轻轻松松学拼音汉字拼音是学习汉字的重要工具,但学起来枯燥乏味。怎样使一年级的孩子快快乐乐地学会拼音呢?我们教学的主要特点是:化整为零,分散难点,注重拼读,边学边用,形式多样,赏识教学。具体做法如下:1、化整为零。与学课文同时进行。每节语文课30分钟听故事说故事识汉字,留出10分钟左右教学拼音,可以放在课的开始,也可以在结束前10分钟。拼音教学时间从6周延续到12周完成。2、分散难点。第一次见面同时要记住每个字母的读音和字形,学生负担很重。我们的拼音教学是从听录音开始(挑些富有童趣的录音)并可适当穿插一些小故事、儿歌、图片等设计注意激发学生兴趣,以利于每天两次10分钟播放汉语拼音录音带及今后拼音教学,同时将汉字拼音字母表挂在黑板前,让孩子们边听边读。学生们对每个字母的发音和写法大致有印象后,再分批强化巩固,每节课花10分钟认读3-4个字母的音和形,教师适当进行正音。这样学生不仅学得轻松,而且遗忘率低。3、增加密度。学生学拼音学得快,忘得也快,这是这个年龄段学生的特点。教师针对学生的记忆规律,采用多种形式,加强反复巩固,在学生还没遗忘之前,及时复习巩固。例如,学习字母“d、t”,安排在四个10分钟内学完。第一个10分钟认读“d、t”的音和形;第二个10分钟学习“d”与“t”相拼的音节;第三个10分钟辨析“d”与“t”,比赛拼读与“d”“t”相拼的音节;第四个10分钟学习“d”“t”的书写。期间还注意用赏识教育法来对待学生及采取多种形象生动的教学方法。这样反复的次数多又刺激,学生有学得更牢了。4、加强练习。实验教材的课文采用全文注音,可让学生在阅读课文时采用比赛、自学、游戏等多种方式练习拼读拼音。如:比比谁认识的新朋友多,认识越多得到的掌声与小奖品越多。学习的效果能及时反映出来,有效地激发了学生学习拼音的内在动机,也增加了学习拼读练习的实践机会。这样教学拼音,教学时间虽然延长12周教完,但由于化整为零,实验班教学拼总时数约25课时,比常规教学时间减少了一半以上。学生又能快快乐乐地学、轻轻松松地不亦乐乎!