《孙权劝学》课后练习及答案.docx

..人教版七年级下册《孙权劝学》练习题阅读下面的语段,完成后面的题目。初,权谓吕曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤( )岂欲卿( )治经为博士邪( )!但当涉( )猎,见往事耳。”1)给加点的字注音。2)解释语段中画线的词语。①谓: ②博士:③涉猎:根据课文内容填空。(1)孙权劝吕蒙读书的原因是“ ”,而吕蒙却以“”为由推托了。孙权以自己为例,使吕蒙“ ”。(2)孙权指出的读书办法是“ ”。(3)肃“拜蒙母”,并与吕蒙“结友”的原因是“ ”。( ); ①见往事耳 ②; ①蒙辞以军中多务 ②; ①但当涉猎 ②; ①卿今者才略 ②( ),与蒙/论讨翻译下面的句子。(1)士别三日,即更刮目相待。(2)孤常读书,自以为大有所益。,不正确的一项是( )孙权劝学,既指出了吕蒙学习的必要性,又现身说法,指出“学”的可能性,从而使吕蒙无可推辞。;...鲁肃与吕蒙的对话,既从正面烘托出了孙权劝学的显著成效,也进一步告诉人们读书、学习的重要性。鲁肃与吕蒙的对话,一唱一和,互相打趣,显示了二人的真实性情与融洽关系。鲁肃与吕蒙“结友而别”,从侧面表现了孙权劝学的结果及吕蒙才略的惊人增长。阅读下面文言文,回答后面的问题。初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!“蒙曰:“士别三日,即更刮目想待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。(1)下列加点词不属于古今异义的一项是( )(2)古代不同身份的人,称谓是不一样的: “卿”是