六年级数学备考研讨交流材料
焦家庄小学陆小丽
六年级数学总复习是整个小学数学教学工作的重要阶段,是小学生完成学业之前,对所学数学内容进行一次系统的、全面的回顾与整理,使那些最为核心的基本概念和基本原理以及它们之间的联系,形成良好的数学认知结构,从而为新知识的学习打下坚实的基础所必需的过程。因此,我制定了以下备考方案:
一、端正复习心态
著名的心理学家马斯洛曾说:心若改变,你的态度跟着改变;态度改变,你的习惯跟着改变;习惯改变,你的性格跟着改变;性格改变,你的人生跟着改变。复习的态度决定复习的成败。小学数学毕业复习不仅仅是为了毕业考试的分数,更重要的是全面、系统地梳理小学阶段所学数学知识和技能,理解并掌握小学生必须具备的一些数学思想和方法,了解数学的价值,增进对数学的理解和学好数学的信心。同时进一步提高学生综合运用所学知识分析问题和解决问题的能力。
二、缜密制定复习计划
有人说好的计划是成功的预演。对毕业复习来说尤为重要,特别是小学毕业生,复习的内容庞杂,时间跨度又长,没有科学的计划引领,就会出现无头绪的过场复习,所以必须熟悉整套教材制定一份较详细、符合本班学生实际情况的总复习计划是关键。
三、精心设计复习教案
复习的质量关键在复习课堂,而提高复习的效率取决于备课。复习课的备课相对来说需要付出更多的智慧和辛劳,因为每节课复习的内容不只是一个知识点,而是要想办法把那些零散的点滴怎么穿成线?如何织成网?怎么组织不同层次的学生进行有效复习?如何达到知识的巩固和深化等等,需要课前做好精心预设。
四、科学组织辅差培优
“辅差培优”是复习过程中一项重要而心细的工作,特别在复习阶段,“两极分化”现象更为明显,如何面对这种现实,是每位数学教师头痛的问题。我想:首先,对学习困难的学生不能产生厌烦情绪,要用亲切的语气和善的目光与他们交流,让他们没有心理压力,从喜欢你而喜欢你的课培养学习兴趣,循序渐进地培养学习好习惯。在知识与技能方面,根据作业、课堂、测
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