2016学年度第一学期随班就读工作总结[推荐].docx

2016学年度第一学期随班就读工作总结[推荐]2016学年度第一学期随班就读工作总结现在,对本学期的随班就读工作做一简单的总结。一、领导重视,科学管理。1、构建网络,强化管理。我校的特教工作领导小组由校长亲自挂帅,教导主任分管。领导小组成员分工明确,定期研究,有所侧重,强化评价。2、建章立制,规范教育。我校制定了随班就读的各项制度,制度中任课教师对特殊学生的日常教育教学工作提出了规定,即突出四个“多”,多联系、多交流、多关心、多活动。“多联系”也就是班主任老师必须对自己班级的随班就读生每学期至级少家访四次 ,每周电少话联系系一次,“多交流”则要求求任课老师对特殊学生的作作业本进行面批 ,对特殊学学生作个别辅导,每周至少少3次。“多关心”则要求任课教师给特殊学生的求温温馨提示,如,每日有一个个善意的提醒,每天与他说说一句关心的话……。“多多活动”则强调特殊学生平平等参与班级每一次活动 ,并给其锻炼、成功的机,会会。有了制度的保证,那些有特殊教育需要的少那年儿童在日年常学习活动中也也能学到一定的科学文化知知识并掌握基本的生活、劳动技能,也能体会到老劳师师的关心、同学的真诚,为为他们今后的工作和生活奠奠定基础。/5二、常规工作,常抓不懈。作1、精心制订计划,并予以落实心。。根据学生发展实际,制定详细的工作计划,并制按计划严按格落实实施,既定活动认真开展,每学期定期期末也会对一学期的特教工作做出总结,反思改进工。。2、落实“帮扶制度”。”为每位特殊学生安排一名伙伴“小老师”,排使每一位特殊学使生得到切实实的关心与帮助,让他们感感受到同学的友爱和温暖。。3、尽可能创设有利条条件,促进特殊学生身心的的健康发展。学校心理咨咨询室定期为特教学生开放放,做好辅导工作。鼓励支持特殊学生尽一切努力支参参加学校、班级组织的各项项活动,如社会实践活动,使特殊学生在锻炼身体,的的同时,磨练意志。另外,我们还了解这些学生的,兴趣爱好,尽量创造机兴会,活跃他们的身心,发展,他们的个性,坚定这些学他生对学生习和生活的信心。强化辅导,补偿缺陷学校根据特殊学生的具体体情况,有计划有针对性对对其进行相关训练。学校安排兼职资源教师对其进安行跟踪式训练。行补偿缺陷,,提高能力,提升信心。/5三、教学工作,脚踏实地。。1、课堂教学中,落实实因材施教,让随班就读学学生有体验成功的机会。任课教师在备课时从随班班就读学生的实际出发,针针对他们的特殊需要,减少少教学内容,降低教学要求,课堂的教学求设计中体现现对这部分孩子的指导,对特殊学生的作业本、试对卷卷实行面批,及时辅导订正正,利用课余时间针对薄弱对他们弱作个别辅导,并记好辅导记录,使他们学记到到一定的科学文化知识。班就读学生享受快乐,学班有所获。,让随在座位安排上,,我们把随班就读生安排在在离讲台较近处,便于课上上老师更多的关注,在平时的课堂教学中,教师时们特别关注随班就读生,设特计一些简单的问题,做一计些基本些的习题,让他们体验验成功的快乐。同时,每位任课教师经常位与家长保持持联系,做好随班就读生的的家访工作,学校、家庭、、社会形成教育合力,使随班就读生保持快乐的心随情,不断提情高随班就读生的成绩。的随班就读生的进步与否,关键在于教师进。只要教师对他。们充满爱心心,不嫌弃他们、鄙视他们,而是从多方面关心他们们们,帮助他们,使他们